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AñoTítuloAutor/a
2021Didáctica gerontagógica para promover actitudes positivas hacia la químicaCañada Cañada, Florentina; Carrasquero Durán, Armando; Murillo Pulgarín, José Antonio; Universidad de Extremadura. Escuela Internacional de Postgrado
2020Differences in technical and tactical learning of football according to the teaching methodology: a study in an educational contextGarcía Ceberino, Juan Manuel; Gamero Portillo, María de Gracia; Feu Molina, Sebastián; Ibáñez Godoy, Sergio José; Universidad de Extremadura. Grupo de Investigación de Optimización del Entrenamiento y Rendimiento Deportivo (GOERD); Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2020La dimensión curricular como componente del conocimiento didáctico del contenidoMelo Niño, Lina Viviana; Caballero Carrasco, Ana; Soto Ardila, Luis Manuel; Melo, David; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2018-05-29El diseño de tareas para el aprendizaje de las habilidades en el fútbol de iniciación. Una aplicación desde las perspectivas cognitiva y ecológicaMoreno Domínguez, Alberto; Villar Álvarez, Fernando del; Práxedes Pizarro, Alba; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2018Diseño pedagógico de la educación digital para la formación del profesoradoBalladares Burgos, Jorge Antonio; Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2022Diseño pedagógico de sistemas gamificados a través de narrativas digitales en la formación inicial del profesoradoRevuelta Domínguez, Francisco Ignacio; Fernández Sánchez, María Rosa; González Fernández, Alberto; Universidad de Extremadura. Escuela Internacional de Postgrado
2018Diseño universal para el aprendizaje en la enseñanza de inglés: la representación de contenidosFernández Portero, Ignacio; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2020Diseño Universal para el Aprendizaje: un paradigma para el desarrollo de las habilidades lectoras en lenguas extranjeras a través de las redes afectivasFernández Portero, Ignacio; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017-07-13Diseño y análisis de un modelo de evaluación por competencias en Educación Superior aplicado al área de Contabilidad en modalidad «Blended Learning»Valverde Berrocoso, Jesús; Ciudad Gómez, Adelaida; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2020-07-22Diseño y evaluación de un programa de desarrollo de la competencia intercultural en alumnado de escuelas en contexto indígena mapucheMellado Hernández, María Elena; Cubo Delgado, Sixto; Huaiquimil Hermosilla, Adriana del Carmen; Universidad de Extremadura. Escuela Internacional de Postgrado
2012Diseño y utilización de un entorno de aprendizaje colaborativo basado en la Web 2.0Romero Carbonell, Marc; Guitert Catasús, Montse; Universitat Oberta de Catalunya
2021Diseño y validación de metodologías didácticas aplicadas en el aula de educación primaria para mejorar el dominio cognitivo y emocional en la enseñanza/aprendizaje de competencias STEMMartínez Borreguero, María Guadalupe; Mateos Núñez, María Milagros; Universidad de Extremadura. Escuela Internacional de Postgrado
2023Docencia y REA para la formación investigativa. Hacia la definición de nuevos itinerarios de aprendizajeAguirre Aguilar, Genaro; Veytia Bucheli, María Guadalupe; Barrios Pérez, Eduardo Gabriel; Amaya Melgar, Stephania; Universidad Veracruzana. México; Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. México
2011El documento wiki como plataforma colaborativa para un aprendizaje significativo en estudios universitariosNavarro Soria, Ignasi; González Gómez, Carlota; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Universidad de Alicante
2009E-Evaluación de cursos telemáticos universitariosLópez Meneses, Eloy; Roso Díaz, José; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Hispánica y Lingüística General
2009E-learning, travail collaboratif et interactions cas des forums de discussion en TunisieYassine, Jelmam; Ecole Nationale Supérieure d'ingénieurs de Tunis-ENSIT. Túnez
2017-07-20Educación digital y formación del profesorado en modalidad semipresencial y virtual (b-learning y e-learning). Estudios de casoValverde Berrocoso, Jesús; Balladares Burgos, Jorge Antonio; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2019Educación literaria y práctica lingüística en Educación Primaria a través de "mindfulness"Vila Carneiro, Zaida; Universidad de La Rioja
2021Educación para el consumo sostenible desde la pedagogía críticaMartín Sánchez, Miguel Á., 1978-; Casares Ávila, Laura; Cáceres Muñoz, Jorge; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2016La educación para la ciudadanía desde la perspectiva del e-learning social. Experiencias desde la confluencia de contextos formales y no formalesFernández Sánchez, María Rosa; Sosa Díaz, María José; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
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