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AñoTítuloAutor/a
2016Un modello di ricerca evidence based sull’inclusione scolastica in ItaliaCaturano, Mariangela; Pirro, Carmen; Lucchese, Franco; Universidad de Extremadura; Università degli studi di Roma "La Sapienza". Italia
2004Un modelo de enseñanza‐aprendizaje para la implantación del nuevo sistema de créditos europeos en la materia de "Tecnología Educativa"Buzón García, Olga; Barragán Sánchez, Raquel; Universidad de Sevilla
2017-09-18Modelo de integración de la competencia digital docente en la enseñanza de la Matemática en la Universidad Tecnológica EquinoccialRevuelta Domínguez, Francisco Ignacio; González Pérez, Alicia; Revelo Rosero, Jorge Enrique; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2011Modelo genérico de planteamiento, seguimiento y evaluación de un trabajo modular para mejorar la motivación y la participación activa del estudianteAlguacil de Nicolás, Montserrat; Pañellas Valls, Mercè; Boqué Torremorell, Maria Carme; Universitat Ramon Llull
2004El modelo pedagógico de la formación universitaria en el crédito europeo: una innovación en la materia “Informática aplicada a la investigación educativa"García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Universidad de Sevilla
2022Modelos de enseñanza-aprendizaje utilizados por los maestros en la enseñanza del baloncestoFeu Molina, Sebastián; Gamero Portillo, María de Gracia; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2023Los modelos digitales tridimensionales como recursos educativos abiertos en la educación universitariaPardo Gómez, María Elena; Izquierdo Pardo, José Manuel; Izquierdo Lao, José Manuel; Universidad de Oriente. Cuba
2022MOOC en la educación superior: evolución en la formación docenteNúñez Urbina, Alicia Angélica; Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (TecNM). México
2017-11-06Motivación del estudio en la Constitución italiana por parte de los estudiantes extranjerosVizuete Carrizosa, Manuel; Vicente Castro, Florencio; Santoro, Domenica; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2009Motivación y rendimiento escolar del alumnado superdotadoCaño Sánchez, Maximiano del; Marugán de Miguel Sanz, Montserrat; Carbonero Martín, Miguel Ángel; Román Sánchez, José María; Aranda Arenas, Santiago; Reoyo Serrano, Natalia; Universidad de Valladolid
2019Motivenglish 1: la motivación en el aula de inglés de Primaria y SecundariaGarcía-Sampedro Fernández-Canteli, Marta; Universidad de Oviedo
2003Multimedia y formación colaborativa del profesorado: una experiencia prácticaBallesteros Regaña, Cristóbal; Universidad de Sevilla
2020El Museo Arqueológico de Córdoba para trabajar la historia local en Educación PrimariaLópez Serrano, Miguel Jesús; Guerrero Elecalde, Rafael; Universidad de Córdoba
2009El museo como contexto educativo en la infancia y adolescenciaPastor i Homs, Maria Inmaculada; Fernández Bennassar, María del Carmen; Universitat de les Illes Balears
2017Narrar el 'tiempo' y el 'espacio': contenidos lingüísticos y culturales para una didáctica de la oralidadIñesta Mena, Eva María; Universidad de Oviedo
2022Narrativas da experiência no contexto da pandemia: Auto(trans)formando os formadores de professoresBarros, Maria do Desterro Melo da Rocha Nogueira; Fontinele, Marcella de Oliveira Abreu; Universidade Federal de Piauí. Brasil; Universidade Federal de Bahía. Brasil
2021Narrativas históricas y percepción nacional en educación secundaria: Una aproximación al conocimiento histórico y la identidad colectiva del alumnado valencianoFajardo Paños, Javier; Universidad de Valencia
2014-04-09Negociando significados con niños sordos. ¿Incluir es lo mejor?Barbosa Azevedo, Omar; Universitat de Barcelona
2023La neuropedagogía para la mejora interdisciplinar de la práctica educativaEsteban Moreno, Rosa María; Blanchard Giménez, Mercedes; Cuéllar López, Zully; Fernandes Procopio, Leandra; Pizarro Elizo, Silvia; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad Autónoma de Madrid; Universidad Subcolombiana. Colombia
2022Neuropedagogía y prácticas educativasEsteban Moreno, Rosa María; Blanchard Giménez, Mercedes; Cuéllar López, Zully; Fernandes Procopio, Leandra; Pizarro Elizo, Silvia; Universidad Autónoma de Madrid; Universidad Subcolombiana. Colombia
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