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Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura
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Listar por Clasificación UNESCO 5803.02 Preparación de Profesores
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Autor/a
2017
Saber, saber hacer, saber ser docente
Hernández Sánchez, Azucena
;
Universidad de Valladolid
2014-12-15
Secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre acidez y basicidad, a partir del conocimiento didáctico del contenido de profesores de bachillerato con experiencia docente
Mellado Jiménez, Vicente
;
Cañada Cañada, Florentina
;
Garritz Ruiz, Andoni
;
Alvarado Zamorano, Clara Rosa María
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2011
Los sentimientos que afloran en los docentes de matemáticas de secundaria en el proceso que llevan a cabo al evaluar el aprendizaje de sus estudiantes
Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo
;
Guerrero Barona, Eloísa
;
Gómez del Amo, Rosa
;
Caballero Carrasco, Ana
;
Blanco Nieto, Lorenzo J.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011
Los sentimientos que afloran en los docentes de matemáticas de secundaria en el proceso que llevan a cabo al evaluar el aprendizaje de sus estudiantes
Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo
;
Guerrero Barona, Eloísa
;
Gómez del Amo, Rosa
;
Caballero Carrasco, Ana
;
Blanco Nieto, Lorenzo J.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2022
Service learning as an Education for Sustainable Development (ESD) teaching strategy: design, implementation, and evaluation in a STEM University Course
Martín Sánchez, Alberto
;
González Gómez, David
;
Jeong, Jin Su
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2018
Un sistema de tutoría inteligente para la mejora de la competencia escrita del alumnado de primaria
Fidalgo Redondo, Raquel
;
Arrimada, María
;
López, Paula
;
Universidad de León
2004
Síndrome de Asperger. Características y tratamiento: claves para la integración escolar
Arias Castro, Sonia
;
Arias Redondo, Matías
;
Hospital Universitario Materno-Infantil de Badajoz
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2013
“Subjetividad en la Educación”. Una contribución psicoanalítica a la formación docente
Marone, Francesca
;
Sirignano, Fabrizio Manuel
;
Università degli Studi di Napoli Federico II. Italia
;
Università di Napoli Suor Orsola Benincasa. Italia
2014
Tareas para casa, rendimiento académico e implicación de padres y profesores
Suárez Fernández, Natalia
;
Núñez Pérez, José Carlos
;
Vallejo Seco, Guillermo
;
Cerezo Menéndez, Rebeca
;
Regueiro Fernández, Bibiana
;
Rosário, Pedro
;
Universidad de Oviedo
;
Universidad de A Coruña
;
Universidade do Minho. Portugal
2022
Teacher expectations and students' achievement in solving elementary arithmetic problems
Soto Ardila, Luis Manuel
;
Caballero Carrasco, Ana
;
Casas García, Luis M.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2018
Teachers’ motivation in relation to their psychological functioning and interpersonal 6 style: a variable- and person-centered approach
Abós Catalán, Ángel
;
Haerens, Leen
;
Sevil Serrano, Javier
;
Aelterman, Nathalie
;
García González, Luis, 1981-
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2004
La tecnología educativa en los nuevos títulos universitarios
Rubia Avi, Bartolomé
;
Universidad de Valladolid
2015
Tecnologías y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) : experiencias en el contexto universitario e implicaciones en la formación del profesorado
Alba Pastor, Carmen
;
Zubillaga del Río, Ainara
;
Sánchez Serrano, José Manuel
;
Universidad Complutense de Madrid
2014-12-29
Tendencias en modalidades formativas. Blended learning
Luengo González, Ricardo
;
Casas García, Luis M.
;
Paniagua Navarro, Antonio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020
La teoría de las inteligencias múltiples y su implicación en la enseñanza de la historia
Meléndez Zárate, José Juan
;
Escobar Reyna, Celene del Carmen
;
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo. México
1989
La teoría general de sistemas, modelos urbanos y planificación
Toro Fernández, Blas
;
Universidad de Extremadura
2022
El test de Competencia Digital Docente (Test CDD) ¿Está formado el profesorado en competencias digitales?
González Sanmamed, Mercedes
;
Losada Puente, Luisa
;
Rebollo Quintela, Nuria
;
Rodríguez Machado, Eduardo Rafael
;
Universidade da Coruña
2017
Textbooks and digital resources: current transformations in France
Lofreda, Magali
;
Levoin, Xavier
;
Bruillard, Éric
;
École Normale Supérieure. France
2023
The digital competence of teachers in the Canary Islands to attend to functional diversity
Carrillo López, Pedro José
;
Hernández Gutiérrez, Ana Adela
;
Consejería de Educación. Gobierno de Canarias.
2023
The escape room and breakout as an aid to learning STEM contents in primary schools: an examination of the development of pre-service teachers in Spain
Yllana Prieto, Félix
;
González Gómez, David
;
Jeong, Jin Su
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas