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International Journal of Developmental and Educational Psychology, INFAD : Revista de Psicología
Revista INFAD 2019 Nº 1, Vol. 3
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Año
Título
Autor/a
2019
Maestros y maestras ante situaciones de acoso y ciberacoso escolar
Sidera, Francesc
;
Rostan, Carles
;
Serrat, Elisabet
;
Ortiz, Robinson
;
Universitat de Girona
2019
Qué emociones piensan los futuros maestros que sienten los alumnos ante el cyberbullying. Análisis de su experiencia previa sobre la percepción
Heras Martínez, Marta de las
;
Universidad de Castilla-La Mancha
2019
Cyberbullying: diferencias en función del sexo y curso académico
Clemente, Alberto Javier
;
Carrascosa, Laura
;
Ortega Barón, Jessica
;
Iranzo, Begoña
;
Universidad Internacional de Valencia
;
Universidad de Valencia
;
Universidad Internacional de La Rioja
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Autor/a
1
Carrascosa, Laura
1
Clemente, Alberto Javier
1
Heras Martínez, Marta de las
1
Iranzo, Begoña
1
Ortega Barón, Jessica
1
Ortiz, Robinson
1
Rostan, Carles
1
Serrat, Elisabet
1
Sidera, Francesc
Palabras clave
1
Academic year
1
Acoso escolar
1
Actions
1
Actuaciones
1
Adolescentes
1
Bullying
1
Ciberacoso
1
Curso académico
1
Emociones
1
Emotions
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