Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/13354
Títulos: Enseñanza colaborativa en la Red: el entorno virtual BSCW
Autores/as: Corcho Sánchez, Pedro Antonio
Luengo González, Ricardo
González Gómez, José Juan
Palabras clave: BSCW;Aprendizaje colaborativo;Teleformación;Plataformas virtuales de aprendizaje;Collaborative learning;Teleformación;Virtual platforms of learning
Fecha de publicación: 2002
Editor/a: Universidad de Extremadura, Facultad de Educación
Resumen: En este artículo trataremos acerca de la enseñanza colaborativa en red, sobre las nuevas concepciones que surgen como consecuencia de la aparición de entornos virtuales de aprendizaje y sobre las plataformas que nacen bajo este nuevo paradigma. Se tratan también aspectos teóricos sobre conceptos tan utilizados como teleformación, e-learning, plataformas virtuales de aprendizaje, etc., englobados en el término "educación a distancia" o "no presencial". Por último se toma como ejemplo el entorno virtual "BSCW", potente herramienta de trabajo que permite introducir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al profesional docente en su práctica diaria, resaltando sus posibilidades técnicas y pedagógicas como entorno colaborativo de aprendizaje.
This article treats collaborative teaching in net, the new conceptions that arise as consequence of the appearance of virtual environments of learning and the platforms that are born under this new paradigm. lt also treats theoretical aspects on concepts such as teleformación, e'learning, virtual platforms of learning etc., included in the term "distance education". Lastly it takes as example the virtual environment "BSCW", a potent work tool that permits the introduction oftechnologies ofinformation and communication (TIC) to highlighting educational professionals in their daily practice. lt's technical and pedagocig possibilities as collaborative learning environment.
URI: http://hdl.handle.net/10662/13354
ISSN: 0213-9529
Colección:Campo Abierto nº 22 (2002)
DDCEM - Artículos

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