Variables individuales que afectan a la satisfacción del alumno de los cursos de Formación Inicial del Profesorado de Secundaria

Abstract

En este trabajo se analizan las diferencias de satisfacción de los alumnos del C.A.P. con la formación recibida en función de diversas variables individuales, como la edad, el sexo, la titulación o el tipo de motivación; todas las cuales, excepto la edad revelaron algunas diferencias significativas. A la vista de los resultados se apuntan algunas reflexiones que pueden ser de utilidad para el diseño curricular del futuro Título de Especialización Didáctica (T.E.D.).

In this paper we analyzed the C.A.P. students differences of satisfaction about the leaming whit regard to severa[ individual variables, as age, sex, titulación or the sort of motivation. All of them, except age, revealed sorne meaningful differences. Some reflections that can be useful for the curricular design of the future T.E.D. are discussed.