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Elementos encontrados
Año
Título
Autor/a
2015
Videojuegos precursores de emociones positivas: propuesta metodológica con Minecraft en el aula hospitalaria
Guerra Antequera, Jorge
;
Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2013
[Reseña] Videojuegos en redes sociales: perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula
Guerra Antequera, Jorge
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2019
Estudio de las opiniones de los futuros maestros sobre el uso de los videojuegos como recurso didáctico a través de un análisis cualitativo
Soto Ardila, Luis Manuel
;
Melo Niño, Lina Viviana
;
Caballero Carrasco, Ana
;
Luengo González, Ricardo
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2013
[Reseña] Videojuegos en redes sociales: perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula.
López Andrada, Concepción
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2017
Percepción de los videojuegos en educación social: una visión de género
Sierra Daza, María Caridad
;
Fernández Sánchez, María Rosa
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
Buscar
Autor/a
2
Guerra Antequera, Jorge
1
Caballero Carrasco, Ana
1
Fernández Sánchez, María Rosa
1
Luengo González, Ricardo
1
López Andrada, Concepción
1
Melo Niño, Lina Viviana
1
Revuelta Domínguez, Francisco Ign...
1
Sierra Daza, María Caridad
1
Soto Ardila, Luis Manuel
Fecha de publicación
2
2013
1
2015
1
2017
1
2019
Palabras clave
1
Educación social
1
Emoción
1
Emotion
1
Escuela en hospitales
1
Estereotipos
1
Extremadura
1
Hospital teaching
1
Maestros en formación inicial
1
Social education
1
Social network
.
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