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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2021Is adherence to 24-Hour Movement Guidelines associated with a higher academic achievement among adolescent males and females?Tapia Serrano, Miguel Ángel; García Hermoso, Antonio; Sevil Serrano, Javier; Sánchez Oliva, David; Sánchez Miguel, Pedro Antonio; Universidad de Navarra; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidad de Santiago de Chile
2020Activity demands and speed profile of young women basketball players using ultra wide band technologyReina Román, María; García Rubio, Javier (1980-); Ibáñez Godoy, Sergio José; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidad Autónoma de Chile
2021La percepción de la competencia en fútbol como indicador de la intencionalidad de los estudiantes de ser físicamente activosGarcía Ceberino, Juan Manuel; Gamero Portillo, María de Gracia; Feu Molina, Sebastián; Ibáñez Godoy, Sergio José; Universidad de Extremadura. Grupo de Investigación de Optimización del Entrenamiento y Rendimiento Deportivo (GOERD); Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2021Eficacia de los porteros de balonmano en los últimos mundiales absolutos masculino y femeninoGómez López, Manuel; Angosto Sánchez, Salvador; López Triviño, Julia; Antúnez Medina, Antonio; Universidad de Murcia; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2020Análisis de la composición corporal en escolares de 13-14 años de la zona centro y sur oriente del TolimaReyes Oyola, Felipe Augusto; Antúnez Medina, Antonio; Palomino Devia, Constanza; Universidad de Tolima. Colombia; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2021Ciudadanía e identidad digital en mujeres rurales: procesos de autoinclusión en las tecnologías de la información y la comunicaciónFernández Sánchez, María Rosa; Sierra Daza, María Caridad; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación