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2006Psicología, educación, métodos de investigación y aprendizajes escolares. Eloísa Guerrero BaronaVicente Castro, Florencio; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2004El aprendizaje cooperativo como propuesta de innovación en la enseñanza universitariaLeón del Barco, Benito; Latas Pérez, Carlos; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2021Inclusão de crianças com nee no ensino regular: Análise numa perspetiva de trabalho colaborativo entre o docente de educação especial e o docente do ensino regularPaulo, M. Fátima Martins Simões; Sánchez Casado, J. Inmaculada; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014Impacto de la educación en el emprendimiento. Making-of de un análisis por grupos de discusiónPalmero Cámara, Carmen; Escolar Llamazares, María del Camino; Luis Rico, María Isabel; Torre Cruz, Tamara de la; Gañán Adánez, Ángel; Baños Martínez, Vanesa; Corbí Santamaría, Miguel; Jiménez Eguizábal, Alfredo; Universidad de Burgos
2005La educación y los derechos humanos.Oria Segura, María Rosa; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2017Combatiendo el prejuicio en personas mayores desde la formaciónPalmero Cámara, Carmen; Álvarez del Castillo, José Luis; Luis Rico, María Isabel; Torre Cruz, Tamara de la; Escolar Llamazares, María del Camino; González González, Josefa; Sánchez Iglesias, Ana Isabel; Jiménez Eguizábal, Alfredo; Universidad de Burgos
2011Diversidad funcional género y educaciónMañas Viejo, Carmen Rosa; Iniesta Martínez, Almudena; Universidad de Alicante; Universidad Católica San Antonio de Murcia
2017Famílias em rodas de conversa sobre educar e incluirMinetto, Maria de Fátima; Medina, Giovanna Beatriz Kalva; Universidade Federal do Paraná. Brasil
2012Skills traits and enterpreneurial competences: an applied studyRusso, Laura; Caggiano, Valeria; Ragusa, Antonio; Università degli Studi Roma Tre. Italia
1988Prometeo: la educación insuficienteGarcía Castillo, Pablo; Universidad de Salamanca