1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2011Social and emotional intelligence in children with special educational need institutionalized: Preliminary studiesFranco, Maria da Glória; Candeias, Adelinda Araújo; Beja, Maria João; Universidade da Madeira. Portugal; Universidade de Évora. Portugal
2011Las emociones de los futuros profesores de secundaria sobre el aprendizaje de las ciencias según el campo de procedenciaBorrachero Cortés, Ana Belén; Brígido Mero, María; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2024Herramientas prácticas y lúdicas para trabajar las emociones en la infanciaAlcalá Cerrillo, María; Gómez Martín, Ana María; Universidad de Extremadura. Departamento de Enfermería; Universidad de Extremadura. Departamento de Terapéutica Médico-Quirúrgica
2014The role of emotional intelligence in job satisfaction of individualsFrança, Luisa Amelia; Mónico, Lisete dos Santos Mendes; Universidade de Coimbra. Portugal
2009Inteligencia emocional y rendimiento musicalMartín López, Eva; León del Barco, Benito; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014-04-09Mejora de la inteligencia emocional en Educación Infantil y desarrollo cognitivoGelabert Amengual, Juana Mª; Universidad Complutense de Madrid
2010Inteligência emocional, inteligência abstracta e competências académicas em alunos do 1º ciclo do ensino básicoRebelo, Nicole; Candeias, Adelinda Araújo; Universidade de Évora. Portugal
2014-04-09Relação entre a inteligência emocional e o rendimento escolar em crianças do 1.º ciclo do Ensino Básico da RAMSilva, Elisabete Porto; Franco, Glória; Universidade da Madeira. Portugal
2014-04-09Inteligencia emocional y clima familiarGil-Olarte Márquez, Paloma; Guil Bozal, Rocío; Serrano Díaz, Noemí; Larrán Escandón, Cristina; Universidad de Cádiz
2016Formación e inteligencia emocional: claves del éxito en nuestras bibliotecasLópez Lucas, Jesús; Universidad de Salamanca

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