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Año
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Autor/a
2020
Mujeres humanistas en el siglo XVI. Un desiderátum teórico
Sánchez Salor, Eustaquio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Antigüedad
2021
Legislación económica de interés general. (Últimas disposiciones). REEE 33, 2021
Sánchez Guijo, Francisco
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Derecho Público
2022
Analysis of academic performance and mental health of secondary school students by access to technological resources
García Gil, María Ángeles
;
Fajardo Bullón, Fernando
;
Felipe Castaño, María Elena
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2023
Resistance through Teachers’ Professional Development: Revisiting the Spanish Freinet Movement
Groves, Tamar
;
Cáceres Muñoz, Jorge
;
Hernández Huerta, José Luis
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Universidad de Valladolid
2023
Developing a measurement scale of corporate socially responsible entrepreneurship in sustainable management
Gallardo Vázquez, Dolores
;
Herrador Alcalde, Teresa C.
;
Sánchez Domínguez, Juan de la Cruz
;
Universidad Nacional de Educación a Distancia
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad
2021
L’ allineamento tra le università spagnole e le loro biblioteche sul tema della ‘responsabilità sociale’ attraverso l’analisi dei siti web istituzionali
Adame Miranda, Celia
;
Herrera Morillas, José Luis
;
Pérez Pulido, Margarita
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Información y Comunicación
2022
Relación entre docencia e investigación en la universidad española: planteamientos para un nuevo tiempo
Caldera Serrano, Jorge, 1973-
;
López-Lago Ortiz, Luis Alejandro
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Información y Comunicación
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Terapéutica Médico-Quirúrgica
2022
Distilling the comparative essence of teachers’ centres in England and Spain 1960-1990: past perspectives and current potential for teacher professional development?
Groves, Tamar
;
Robinson, Wendy
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Lancaster University, Lancaster, UK
2020
Professional Advocacy in Education. The Legacy of the 1960s Students’ Protest and the Forging of a Social-Professional Identity among Teachers (Spain, 1970-1982)
Groves, Tamar
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2021
La UNESCO y la Ley General de Educación: La influencia de los organismos internacionales en torno a la modernización educativa en el franquismo
González-Delgado, Mariano
;
Groves, Tamar
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
Buscar
Autor/a
4
Groves, Tamar
3
Herrera Morillas, José Luis
2
Campoy Muñoz, Pilar
2
Cardenete Flores, Manuel Alejandro
2
Cobano-Delgado Palma, Verónica Ca...
2
Cárdenas Alonso, Gema
2
Fajardo Bullón, Fernando
2
Llorent Bedmar, Vicente
2
Miguel Vélez, Francisco Javier de
2
Navarro Granados, María
.
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Fecha de publicación
18
2020
12
2021
8
2022
4
2023
Palabras clave
2
Microsimulation
2
Pobreza
2
Poverty
2
Propaganda
2
Teacher training
2
Tourism
2
Turismo
2
University libraries
2
Viajeros
1
1960s
.
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