Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura: Buscar

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Elementos encontrados

Año	Título	Autor/a
2016-02-04	Estudio de los refranes ingleses como modelo para la clasificación de los europeísmos	Sánchez García, Manuel, 1969-; Tosina Fernández, Luis Jesús; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2016-03-17	Certificación Europea en Inglés Profesional a través de Cursos Online/Multimedia	Rico García, María Mercedes; Silva, Paula Cristina Bravo Ferreira da; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2019	Ritmos, sonidos y colores en el mundo del niño. Aportaciones del arte en desarrollo de los niños en la etapa infantil	Marín Chamorro, Raquel María; Bermejo García, María Luisa; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2018	Receptive vocabulary and learning strategies in Secondary School CLIL and non-CLIL learners	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2019	La influencia del enfoque AICLE en el vocabulario académico: el caso de alumnos de Educación Secundaria	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	Cómo el uso de un enfoque AICLE puede afectar al vocabulario receptivo en estudiantes de secundaria	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	CLIL and academic vocabulary: a preliminary study of secondary-school learners' academic vocabulary size	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	The importance of selecting appropriate instruments when measuring receptive vocabulary size	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2019	Understanding the Selection of Vocabulary Learning Strategies: The Impact of the Language Teaching Approach	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	Vocabulary learning strategies: their relation to learning success	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa