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Issue DateTitleAuthor(s)
2023An educational method based on student-generated questionsGil Llinás, Julia; Tobaja Márquez, Luis Manuel; Universidad de Extremadura. Departamento de Física
2022Design of a compact camera obscuraSánchez, María Jesús; Gil Llinás, Julia; Vaquero Martínez, José M.; Universidad de Extremadura. Departamento de Física
2023Tracking parabolic trajectories with a mobile phoneTobaja Márquez, Luis Manuel; Gil Llinás, Julia; Universidad de Extremadura. Departamento de Física
2018Enfoque histórico en la enseñanza del campo electro magnéticoTobaja Márquez, Luis Manuel; Gil Llinás, Julia; Universidad de Extremadura. Departamento de Física
2018The use of concept maps as an assessment tool in physics classes: can one use concept maps for quantitative evaluations?Gil Llinás, Julia; Solano Macías, Francisco; Tobaja Márquez, Luis Manuel; Universidad de Extremadura. Departamento de Física
2021Aprender haciendo mapas conceptuales en gruposTobaja Márquez, Luis Manuel; Gil Llinás, Julia; Universidad de Extremadura. Departamento de Física
2003Preconcepciones y errores conceptuales en óptica. Propuesta y validación de un modelo de enseñanza basado en la teoría de la elaboración de Reigeluth y SteinSuero López, María Isabel; Gil Llinás, Julia; Universidad de Extremadura. Departamento de Física
2001El color como hilo conductor en el tratamiento de las áreas transversalesDíaz González, María Francisca; Gil Llinás, Julia; Suero López, María Isabel; Pérez Rodríguez, Ángel Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Física