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Autor/a
2017
Concepciones alternativas sobre biología celular y microbiología de los maestros en formación: implicaciones de su presencia
Marcos Merino, José María
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2022
Conocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias
Marcos Merino, José María
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2018
Detección de ideas previas alternativas de biología celular en maestros en formación y su relación con las emociones
Marcos Merino, José María
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2019
Emociones académicas y aprendizaje de biología, una asociación duradera
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Marcos Merino, José María
;
Méndez Gómez, Francisco Javier
;
Mellado Jiménez, Vicente
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2020
Las emociones de los futuros maestros hacia la enseñanza práctica de las ciencias y su papel en la asignación de valor
Marcos Merino, José María
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020-07-23
Emociones y aprendizaje en las actividades prácticas de Biología en Educación Primaria y en el Grado de Maestro en Educación Primaria
Mellado Jiménez, Vicente
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Marcos Merino, José María
;
Universidad de Extremadura. Escuela Internacional de Postgrado
2023
Emociones y autoeficacia del alumnado de Educación Secundaria ante contenidos de Biología y Geología
Muñoz Expósito, José Luis
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Marcos Merino, José María
;
Dávila Acedo, María Antonia
;
Universidad de Salamanca
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2015-07-22
Enseñanza-aprendizaje de la biología celular mediante investigación dirigida en el Grado de Educación Primaria. Papel de las emociones
Esteban Gallego, María Rocío
;
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Marcos Merino, José María
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2019
Extracción de ADN con material cotidiano: desarrollo de una estrategia interdisciplinar a partir de sus fundamentos científicos
Marcos Merino, José María
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2019
Extracción de ADN con material cotidiano: diseño, implementación y validación de una intervención activa interdisciplinar
Esteban Gallego, María Rocío
;
Marcos Merino, José María
;
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2019
Formando a futuros maestros para abordar los microorganismos mediante actividades prácticas. Papel de las emociones y valoraciones de los estudiantes
Marcos Merino, José María
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2023
Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida”
Corbacho Cuello, Isaac
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Marcos Merino, José María
;
Hernández del Barco, Miriam
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2023
El mundo animal que nos rodea
Marcos Merino, José María
;
Parejo Palomero, Fernando
2020
Valor subjetivo y emociones hacia el uso de Química en una práctica activa interdisciplinar
Marcos Merino, José María
;
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas