1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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AñoTítuloAutor/a
2020Sala de aula invertida com tecnologias digitais e ferramenta metacognitiva para potencializar as aulas do ensino superiorAlmeida, Caroline Medeiros Martins de; Scheuneman, Camila Maria Bandeira; Lopes, Paulo Tadeu Campos; Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil; Universidade Luterana do Brasil
2020Sancho Gil, J. M., Hernández Hernández, F., Montero Mesa, L., De Pablos Pons, J., Rivas Flores, I. y Ocaña Fernández, A. (coords.) (2020). "Caminos y derivas para otra investigación educativa y social"Paredes Labra, Joaquín; Universidad Autónoma de Madrid
2023Serrano, J.L. (2022). Pensamiento computacional en educaciónAcevedo Borrega, Jesús; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2021«Si no lo veo, no lo creo». La serie televisiva Little Einsteins como recurso audiovisual para el aula de MúsicaBravo Marín, Raquel; López García, José; Moya Martínez, María del Valle de; Universidad de Castilla-La Mancha
2006Sistema de desarrollo y evaluación en línea del profesorado universitario (SDELPU): un estudio de aprendizaje académico.Alegre de la Rosa, Olga María; Villar Angulo, Luis M.; Universidad de La Laguna; Universidad de Sevilla
2006Sistema de transformación de contenidos a medidaAlmirall Hill, Magí; Casamajó Dalmau, Jordi; Sabate, Llorenç; Santanach, Francesc; Rivera, Jose Manuel; Universitat Oberta de Catalunya
2010Sistemas de gestão em EAD. Os desafios de uma proposta crítica comprometida com a gestão em EADMartins, Onilza Borges; Faculdade Internacional de Curitiba. Brasil
2002Sistemas expertos que recomiendan estrategias de instrucción. Un modelo para su desarrolloAriel Sierra, Enrique; Hossian, Alejandro; García-Martínez, Ramón; Universidad Nacional de Comahue. Argentina
2003La sociedad conexionista y la educaciónSáenz del Castillo Ruiz de Arcaute, Andrés Ángel; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2008Software libre como herramienta de producción de conocimiento en el ámbito educativo. El caso de ChileRioseco Pais, Marcelo Humberto; Universidad Católica del Maule. Chile
2012Tecnologia inclusiva para deficientes visuais: usando uma luva háptica para enxergar em sala de aulaOliveira, Francisco Carlos de Matos Brito; Araújo, Nukácia Meyre Silva; Universidade Estadual do Ceará. Brasil
2009Tecnologias da informação e da comunicação na educação em saúde. O caso da formação em enfermagemArco, António Reis do; Instituto Politécnico de Portalegre. Portugal
2021Tecnologias educacionais móveis colaborativas para alunos cegos. Uma revisão sistemática da literaturaAlmeida, Isadora Rocha, de; Ferreira, Deller James; Universidade Federal de Goiás. Brasil
2009Tecnologias no cotidiano escolar: limites e possibilidadesVieira, Eva Aparecida; Silva, Rejane Maria Ghisolfi da; Universidade Federal de Uberlândia. Brasil
2022La tecnología como complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje de la flauta dulce en la etapa de Educación PrimariaBravo Fuentes, Paloma
2023Tecnología digital y ocio universitario: explorando el acceso, uso y actitud de los estudiantesGil García, Estefanía de los Dolores; Alemán Ramos, Pedro Francisco; Martín Quintana, Juan Carlos; Universidad de La Laguna; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2007La Tecnología educativa en crisisFainholc, Beatriz; Universidad Nacional de La Plata. Argentina
2004La tecnología educativa en los nuevos títulos universitariosRubia Avi, Bartolomé; Universidad de Valladolid
2004Tecnología y aprendizaje colaborativo en el diseño de materiales para desarrollo del pensamiento abstracto en didáctica de las matemáticasGómez García, Melchor; Izuzquiza Gasset, Dolores; Universidad Autónoma de Madrid
2010Tecnologías de la información y de la comunicación orientadas a la educación de personas con discapacidad cognitivaPrefasi Gomar, Salva; Magal Royo, Teresa; Garde, Francisco; Giménez López, José Luis; Universidad Politécnica de Valencia
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