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Resultados 11-20 de 63
Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2012Valoración del impacto que tienen las TIC en educación primaria en los procesos de aprendizaje y en los resultados a través de una triangulación de datosSáez López, José Manuel; Universidad de Murcia
2004Un modelo de enseñanza‐aprendizaje para la implantación del nuevo sistema de créditos europeos en la materia de "Tecnología Educativa"Buzón García, Olga; Barragán Sánchez, Raquel; Universidad de Sevilla
2007Una experiencia de tecnología educativa relatada desde otros tiempos y espacios.Casablancas Villar, Silvina Carmen; Duran Bonet, Pere; Alonso Cano, Cristina; Higueras Albert, Elisabet; Universitat de Barcelona
2007Interactividad en la enseñanza de la ingeniería de las reacciones químicas. Una propuesta innovadoraBarassi, Francisca J.; Mazza, Germán D.; Universidad Nacional de Comahue. Argentina; Universidad Nacional de La Plata. Argentina
2010Lo que podemos aprender de los videojuegos sobre la enseñanza y los materiales educativosArmando, Joel; Universidad Nacional de Córdoba. Argentina
2015Los contenidos de Tecnología Educativa en las titulaciones de grado de las universidades españolasBallesta Pagán, Francisco Javier; Céspedes Ventura, Raúl; Universidad de Murcia
2014La competencia digital en la formación de los futuros maestros: percepciones de los alumnos de los Grados de Maestro de la Facultad de Educación de AlbaceteCózar Gutiérrez, Ramón; Roblizo Colmenero, Manuel J.; Universidad de Castilla-La Mancha
2009Las TIC en la educación superior: estudio de los factores intervinientes en la adopción de un LMS por docentes innovadoresRodríguez Damián, Amparo; García Roselló, Emilio; Ibáñez Paz, Regina; González Dacosta, Jacinto; Heine, Jürgen; Universidad de Vigo
2013Congregando tecnologia educativa e saúde escolar: contributos na educação para a saúdeArco, António Reis do; Instituto Politécnico de Portalegre. Portugal
2015Creencias sobre tecnología educativa: una mirada desde la biografía escolar y universitaria de una maestra en formación inicialFraga Varela, Fernando; Gewerc Barujel, Adriana; Universidad de Santiago de Compostela