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Año	Título	Autor/a
2023	Las emociones en el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en el alumnado de educación primaria. Un programa de intervención emocional	Cañada Cañada, Florentina; Dávila Acedo, María Antonia; Bermejo García, María Luisa; Rosal Sánchez, Irene del
2022	Programa de capacitación parental sobre salud mental y videojuegos para Educación Primaria & Secundaria “un mundo más allá de las pantallas”	Sánchez Casado, J. Inmaculada; Benítez Sánchez, Elena I.; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2023	Fostering historical learning in elementary education through whole class shared reading activities	Sixte, Raquel de; Lucero Fustes, Manuel; Rosales, Javier; Konitopoulou, Vasilik; Universidad de Salamanca; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2023	Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida”	Corbacho Cuello, Isaac; Esteban Gallego, María Rocío; Marcos Merino, José María; Hernández del Barco, Miriam; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2023	Programa de intervención para la caracterización de las dimensiones afectiva y cognitiva en las ciencias naturales en educación primaria	Cañada Cañada, Florentina; Costillo Borrego, Emilio; Amórtegui Cedeño, Elías Francisco; Barinas Prieto, Gloria Viviana
2020	Analysis of sustainability knowingness, attitudes and behavior of a Spanish pre-service primary teachers sample	Marcos Merino, José María; Corbacho Cuello, Isaac; Hernández del Barco, Miriam; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2023-01-01	The escape room and breakout as an aid to learning STEM contents in primary schools: an examination of the development of pre-service teachers in Spain	Yllana Prieto, Félix; González Gómez, David; Jeong, Jin Su; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020	Irrupción de radio y divulgación en el aula para promover las vocaciones científicas en primaria	Martín Pena, Daniel; Parejo Cuéllar, Macarena; Vivas Moreno, Agustín; Universidad de Extremadura. Departamento de Información y Comunicación
2022	Analysis of Variables That Influence the Walkability of School Environments Based on the Delphi Method	Cerro Herrero, David; Prieto Prieto, Josué; Vaquero Solís, Miguel; Tapia Serrano, Miguel Ángel; Sánchez Miguel, Pedro Antonio; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2020	Un estudio de casos en las aulas extremeñas: el laboratorio virtual de lectoescritura	Talavera Ramos, Olga; Rodríguez Miranda, Francisco de Paula; Universidad de Huelva; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación