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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2015El alineamiento constructivo en la enseñanza de español como lengua extranjera / segunda lenguaSimarro Vázquez, María; Aguilar López, Ana María; Universidad de Burgos
2015Tópicos de la fantasía épica en la literatura infantil y juvenil. Un recorrido por la construcción narrativa de "Mago por casualidad" de Laura GallegoPalomares Marín, Mari Cruz; Montaner Bueno, Andrés; Universidad de Murcia
2015La enseñanza de la impersonalidad en la escritura de géneros académicosTapia, Stella Maris; Goicoechea Gaona, María Victoria; Universidad Nacional de Río Negro. Argentina; Universidad Nacional del Comahue. Argentina
2015Enseñanza del español y contexto social. La familia como recurso temático para la clase de conversación destinada a estudiantes surcoreanosMendoza Puertas, Jorge Daniel; Universidad de Ulsan. Corea del Sur
2015La enseñanza del español en las universidades de Corea del Sur: handicaps y propuestas didácticas para Hankuk University of foreign studies (Seúl)Onieva López, Juan Lucas; Universidad de Málaga
2015La mediación lingüística y cultural: algunas observaciones acerca de su complejidad conceptual y su colocación en el contexto universitario italianoTrovato, Giuseppe; Università degli Studi di Catania. Italia
2015La literatura como recurso didáctico en la enseñanza del español como lengua extranjeraVentura Jorge, María Sequero
2015Análisis didáctico de los libros de vacaciones de 5º curso de Educación PrimariaMorales Menayo, Carmen; Universidad de Extremadura
2015Literatura infantil y bilingüismo en Cantabria: Lecturas y bibliotecasMier Pérez, Laura; Universidad de Cantabria
2015Ricardo Piglia: el lector de la tribuFernández Cobo, Raquel; Universidad de Almería