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2017
Cartografía temática y recursos TIC en la enseñanza y aprendizaje de la Geografía regional de Europa
Macía Arce, Xosé Carlos
;
Rodríguez Lestegás, Francisco
;
Armas Quintá, Francisco Xosé
;
Universidad de Santiago de Compostela
2019
Ciudadanía global y enseñanza de las Ciencias Sociales: retos y posibilidades para el futuro
Pagès i Blanch, Joan
;
Universitat Autònoma de Barcelona
2019
La clase de Historia y la problematización de la identidad nacional en Argentina
Remolcoy, Sergio
;
Jara, Miguel Ángel
;
Universidad Nacional del Comahue. Argentina
2024
Concepciones del alumnado del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Huelva en torno al patrimonio de Huelva capital
Fraga Hernández, Noelia
;
Cuenca López, José María
;
Universidad de Huelva
2020
Concepciones del profesorado chileno sobre la conciencia geográfica
Ortega Rocha, Evelyn
;
Universitat Autònoma de Barcelona
2018
Conciencia histórica y formación inicial de docentes
Meléndez Zárate, José Juan
;
Escobar Reyna, Celene del Carmen
;
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo. México
2021
Conocimiento histórico y formación ciudadana. Inclusión de otras narrativas históricas para una Nueva Historia Escolar
Villalón-Gálvez, Gabriel
;
Universidad de Chile
2022
Consideraciones teórico-metodológicas sobre la identificación de Lugares de Interés Didáctico para la enseñanza del paisaje
Jerez García, Óscar
;
Serrano de la Cruz Santos-Olmo, Manuel Antonio
;
Universidad de Castilla-La Mancha
2020
Las construcciones rurales en piedra seca como paradigma de sostenibilidad: aportaciones didácticas y geográficas a partir de su declaración como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
Luque Revuelto, Ricardo Manuel
;
Universidad de Córdoba
2017
Construyendo el rincón de Historia: análisis de una experiencia con futuros docentes de Educación Infantil
Puig Gutiérrez, María
;
Universidad de Sevilla
2021
La Convención de los Derechos del Niño en las aulas de Infantil
López Martínez, Manuel José
;
Universidad de Almería
2023
¿Cómo promover la literalidad crítica digital a través de narraciones históricas? Estudio de caso
Rojas, María Alejandra
;
González Monfort, Neus
;
Universidad Autónoma de Barcelona
2020
Cuando la Postmodernidad es un metarrelato más, ¿en qué educación ciudadana formar al profesorado?
Triviño Cabrera, Laura
;
Chaves Guerrero, Elisa Isabel
;
Universidad de Málaga
2021
El cuento en la enseñanza del patrimonio: análisis de propuestas didácticas en Educación Infantil
Cuenca López, José María
;
Pérez González, Marta
;
Universidad de Huelva
2018
Cuestiones socialmente vivas en la formación inicial del profesorado: la infancia refugiada siria como problemática
Jiménez Martínez, María Dolores
;
Felices de la Fuente, María del Mar
;
Universidad de Almería
2021
De la formación inicial a la enseñanza del conocimiento social del profesorado novel de primaria: una relación por construir
Arana Hernández, Diana Marcela
;
Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia
;
Aguirre Arias, Carolina
;
Universidad Tecnológica de Pereira. Colombia
2021
De las dificultades, posibilidades y retos del trabajo en torno a problemas
García Pérez, Francisco F.
;
Universidad de Sevilla
2023
La deconstrucción de los roles de género a través del patrimonio cultural en Educación infantil
Raposo Camacho, Rocío
;
Arroyo Mora, Elisa
;
Sampedro Martín, Sergio
;
Universidad de Huelva
2022
Del análisis del paisaje a la emoción del paisaje. Aportaciones a su didáctica
Hernández Carretero, Ana María
;
García de la Vega, Alfonso
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2019
Desarrollo del pensamiento espacial: estudio de caso a partir del manejo de representaciones cartográficas en el aula de la básica primaria
Prada Quiñonez, Yohana
;
Castaño Vaquero, Mayory
;
Pantoja Suárez, Paula Tatiana
;
Universidad de Caldas. Colombia