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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2021Los objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la novela gráfica en la Educación SuperiorGallardo, Marta; García Reyes, David; Universidad Nacional de Educación a Distancia; Universidad de Concepción. Chile
2021Apuntes para una sociogénesis del currículum centrado en problemas socialesRomero Morante, Jesús; Universidad de Cantabria
2021Panorama des études francophones sur des questions vives socio-environnementales, dans une perspective didactiqueLegardez, Alain; Jeziorski, Agnieszka; Cadet-Mieze, Maryse; Université d’Aix-Marseille. France
2021La enseñanza de problemas socio-ambientales. Reflexiones para la innovación educativaFuster García, Carlos; García Monteagudo, Diego; Souto González, Xosé Manuel; Universitat de València
2021Étudier les problèmes sociaux-environnementaus: une urgence et un defi pour l'enseignementAudigier, François; Université de Genève. Suiza
2021Problemas Socio ¿qué? Los problemas socioambientales y su concreción por el profesorado en formaciónMassip Sabater, Mariona; Espinet Blanch, Mariona; Almendro Díaz, Raúl; Llerena del Castillo, Germán; Hosta Cuy, Júlia; Universitat Autònoma de Barcelona
2021De las dificultades, posibilidades y retos del trabajo en torno a problemasGarcía Pérez, Francisco F.; Universidad de Sevilla
2021Los efectos sobre los estudiantes de una experiencia de renovación curricular en EconomíaAntón Pérez, José Ignacio; Jima González, Alexandra; Paraleda López, Miguel; Pinto Hernández, Fernando; Universidad Yachay Tech. Ecuador; Universidad Rey Juan Carlos
2021Evidencias de la experiencia histórica del alumnado. Análisis documental de tres actividades con historia oralMeneses Varas, Belén; González Monfort, Neus; Santisteban Fernández, Antoni; Universidad Autónoma de Chile; Universidad Autónoma de Barcelona
2021¿Hacia dónde caminan los cangrejos? Perspectivas de futuro de una generación asestada por dos crisisOlmos Vila, Rafael