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Año	Título	Autor/a
2021	Las prácticas morales utilizadas en las disciplinas de Bioética en las Facultades de Medicina del Estado de São Paulo	Júnior, Waldemar Antônio das Neves; Rego, Sergio Tavares de Ameida; Araújo, Laís Záu Serpa de; Gijón Casares, Mónica; Universidade Federal de Alagoa. Brasil; Universidade Estadual De Ciências da Saúde de Alagoas. Brasil
2021	Fernández Corbacho, Analí (2021). Aprender a leer en una lengua extranjera en educación primaria	Soto Vázquez, José; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2020	Instituciones educativas unidas por una educación más emocional	Edo Agustín, Esther; Domingo Cebrián, Virginia; Universidad de Zaragoza
2020	Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis: "Aprender de San Pablo. Catequesis de Benedicto XVI"	Ruiz Espejo, Mariano; Universidad Católica San Antonio de Murcia
2021	Las prácticas docentes en la enseñanza de la historia. Una propuesta de análisis desde un estudio de caso	González, María Paula; Universidad Nacional de General Sarmiento. Argentina
2020	Interfaces in language teaching	García Laborda, Jesús; Sauciuc, Angela; Vescan, Iulia
2020	Generación Z y gamificación: el dibujo pedagógico de una nueva sociedad educativa	Manzanares Triquet, Juan Carlos; Universidad de Lengua y Cultura de Pekín
2021	El uso didáctico de la prosopografía para enseñar-aprender historia. Hacia el aula de primaria	Aparici Martí, Joaquín; Universitat Jaume I
2022	Enseñar morfología en Educación Secundaria de un modo inductivo. El humor como herramienta del análisis morfológico	Horno Chéliz, María del Carmen; Universidad de Zaragoza
2022	¿Enseñamos morfología a través del diccionario? Reflexiones sobre la práctica docente en la Educación Secundaria	Marco Martínez, Lucía; Universidad Autónoma de Madrid