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Año
Título
Autor/a
2019
Jiménez-Ramírez, Jorge. La enseñanza de cultura
Pazos-Justo, Carlos
;
Universidade do Minho. Portugal
2020
Literatura infantil y emociones: las relaciones madre-hijo
Balça, Ângela
;
Selfa Sastre, Moisés
;
Azevedo, Fernando
;
Universidade de Évora. Portugal
;
Universitat de Lleida
;
Universidade do Minho. Portugal
2020
Mahon, Eduardo: "Alegria"
Sousa, Sérgio Guimarães de
;
Universidade do Minho. Portugal
2023
Mindfulness como alavanca da empatia no desenvolvimento da criança em contexto escolar
Carvalho, Paula
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2014
Motivación e implicación en los deberes escolares: diferencias en función del rendimiento académico y del curso
Regueiro Fernández, Bibiana
;
Pan López, Irene
;
Valle Arias, Antonio
;
Núñez Pérez, José Carlos
;
Suárez Fernández, Natalia
;
Rosário, Pedro
;
Universidad de A Coruña
;
Universidad de Oviedo
;
Universidade do Minho. Portugal
2021
Motivações para ser (in)ativo em período pandémico: Um estudo exploratório com adolescentes e jovens adult@s
Condessa, Isabel Cabrita
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Antão, Celeste da Cruz Meirinho
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Instituto Politécnico de Bragança. Portugal
2021
Motricidade corporal como meio de resignificação da sexualidade do adolescente institucionalizado
Neto, Marcelino Viana da Silva
;
Braide, Andrea Stopiglia Guedes
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2021
Na teia da ficção: a complexa narrativa da síndrome de Munchausen por procuração
Lopes, Elisabete
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2015
O autorretrato em literatura: ilustração e ruína
Ribeiro, Eunice
;
Universidade do Minho. Portugal
2015
O espaço recreio: um momento de atividade física para crianças no pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico
Condessa, Isabel Cabrita
;
Santos, Emanuel
;
Universidade dos Açores. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
2015
O lugar da atividade física escolar na educação da criança: perceção de pais e de educadores/professores
Condessa, Isabel Cabrita
;
Santos, Emanuel
;
Universidade dos Açores. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
2015
Olhares, reflexos e manchas. Sobre a pulsão escópica na ficção de António Lobo Antunes
Sousa, Sérgio Guimarães de
;
Universidade do Minho. Portugal
2008
Organização da vinculação e qualidade da relação com os pares
Faria, Carla
;
Bastos, Alice
;
Soares, Isabel
;
Silva, Carolina Maria Balão da
;
Escola Superior de Educação de Viana do Castelo. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Universidade do Porto. Portugal
2023
Palavras que dão sentido à História - ideias de estudantes em finais de ciclo da escolaridade obrigatória e do Mestrado em Ensino de História
Solé, Glória
;
Gago, Marília
;
Universidade do Minho. Portugal
2022
Perceção da discriminação e saúde mental de jovens e adultos LGBTQI+E não LGBTQI+
Ferreira, Ana Filipa
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade Lusófona do Porto. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
2023
Perceçoes de empatia de professores nas atividades neuroeducativas em contexto de pandemia COVID-19
Pinto, Rosa Maria
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2022
Perfil de competência emocional de enfermeiros em contexto de reclusão
Fernandes, Sara
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2022
Perfil de competência emocional dos enfermeiros especialistas em saúde mental e psiquiatria
Fernandes, Sara
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2008
Poética e metapoéticas: ‘cânone europeu’ e Literatura Colonial no Brasil
Fernandes, María da Penha Campos
;
Universidade do Minho. Portugal
2019
Pombo, Antón (2018). "Guia do Caminho Português de Santiago"
Lopes, Inês Americano
;
Universidade do Minho. Portugal