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International Journal of Developmental and Educational Psychology, INFAD : Revista de Psicología
Revista INFAD 2019 Nº 1, Vol. 3
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Año
Título
Autor/a
2019
Estudio de la orientación y la percepción espacial en alumnado del Grado de Educación Infantil a través de Portal 2
Antequera Barroso, Juan Antonio
;
Guerra Antequera, Jorge
;
Capelo, Maria Regina Teixeira Ferreira
;
Varela, John Miguel Costa
;
Águila Ríos, Yésica del
;
Universidad de Cádiz
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Universidade da Madeira. Portugal
2019
La realidad aumentada en la intervención del alumnado con Trastorno del Espectro Autista a través de la producción científica
Gilabert Cerdá, Alba
;
Pérez Vázquez, Elena
;
Lorenzo Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Universidad de Alicante
2019
El uso del robot Bee-Bot como herramienta de aprendizaje de emociones en la enseñanza del alumnado con Trastorno del Espectro Autista
Pérez Vázquez, Elena
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo Lledó, Alejandro
;
Gilabert Cerdá, Alba
;
Universidad de Alicante
2019
Cyberbullying: diferencias en función del sexo y curso académico
Clemente, Alberto Javier
;
Carrascosa, Laura
;
Ortega Barón, Jessica
;
Iranzo, Begoña
;
Universidad Internacional de Valencia
;
Universidad de Valencia
;
Universidad Internacional de La Rioja
2019
Maestros y maestras ante situaciones de acoso y ciberacoso escolar
Sidera, Francesc
;
Rostan, Carles
;
Serrat, Elisabet
;
Ortiz, Robinson
;
Universitat de Girona
2019
La atención a las necesidades educativas especiales en el ámbito universitario desde una perspectiva práctica innovadora
Hervás Torres, Mirian
;
Tallón Rosales, Susana
;
Polo Sánchez, María Tamara
;
Fernández Jiménez, Carolina
;
Aparicio Puerta, Marta
;
Universidad de Granada
2019
Análisis de propuestas de actuación docente en el ámbito de la atención a la diversidad: asignatura “trastornos del desarrollo”
Polo Sánchez, María Tamara
;
Aparicio Puerta, Marta
;
Fernández Jiménez, Carolina
;
Tallón Rosales, Susana
;
Hervás Torres, Mirian
;
Universidad de Granada
2019
Prevención en Educación Infantil: estudio de las actitudes hacia la discapacidad de docentes
Aparicio Puerta, Marta
;
Polo Sánchez, María Tamara
;
Tallón Rosales, Susana
;
Hervás Torres, Mirian
;
Fernández Jiménez, Carolina
;
Universidad de Granada
2019
Experiencia de la aplicacion del protocolo de evaluación de buenas prácticas en parentalidad positiva en el programa de acogimiento residencial de menores gestionado por la entidad Mensajeros de la Paz - Canarias
Henríquez Jiménez, Sabrina María
;
Segura Robaina, Omaira Teresa
2019
La diversidad en la educación superior: programas de intervención actuales
Tallón Rosales, Susana
;
Fernández Jiménez, Carolina
;
Hervás Torres, Mirian
;
Aparicio Puerta, Marta
;
Polo Sánchez, María Tamara
;
Universidad de Granada
Buscar
Autor/a
7
García Sánchez, Jesús Nicasio
6
García Martín, Judit
6
Sánchez, Edgardo R.
5
Conde, Marcial E.
5
Marín, Freddy V.
4
Aparicio Puerta, Marta
4
Blanco Fernández, Jana
4
Caso Fuertes, Ana María de
4
Ceccato, Roberta
4
Fernández Jiménez, Carolina
.
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Palabras clave
3
Early Childhood Education
3
Educación
3
Evaluación
3
Learning
3
Rendimiento académico
2
Actitud hacia el aprendizaje
2
Active methodologies
2
Alphabetic knowledge
2
Altas capacidades
2
Apps
.
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