Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura: Buscar

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Año	Título	Autor/a
2022	Degree of motivation and acquisition of visuospatial perception after the incorporation a video game in the learning of mathematical knowledge	Guerra Antequera, Jorge; Antequera Barroso, Juan Antonio; Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020	Quantification of internal and external load in school football according to gender and teaching methodology	García Ceberino, Juan Manuel; Antúnez Medina, Antonio; Feu Molina, Sebastián; Ibáñez Godoy, Sergio José; Universidad de Extremadura. Grupo de Investigación de Optimización del Entrenamiento y Rendimiento Deportivo (GOERD); Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2022	La obra educativa de San Juan Bautista de la Salle. Contribución y relevancia de su pedagogía	Martín Sánchez, Miguel Á., 1978-; Cáceres Muñoz, Jorge; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022	El apoyo al alumnado de educación primaria con necesidades educativas durante la COVID-19 en Extremadura	Suárez Lantarón, Belén; Mesas Barrero, Irene; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022	Las tecnologías digitales en la educación y la formación en tiempos de pandemia	Ibañez Cubillas, Pilar; Gutiérrez Esteban, Prudencia; Universidad de Málaga; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022	Analysis of malingered psychological symptoms in a clinical sample for early detection in initial interviews	Barbosa Torres, Carlos; Bueso Izquierdo, Natalia; Cubo Delgado, Sixto; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2022	Distilling the comparative essence of teachers’ centres in England and Spain 1960-1990: past perspectives and current potential for teacher professional development?	Groves, Tamar; Robinson, Wendy; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Lancaster University, Lancaster, UK
2022	The Effects of the COVID-19 Pandemic on Educational Communities: Evidence of Early Childhood Education Students	Martín Sánchez, Miguel Á., 1978-; Cáceres Muñoz, Jorge; Flores Rodríguez, Cruz María; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2020	Professional Advocacy in Education. The Legacy of the 1960s Students’ Protest and the Forging of a Social-Professional Identity among Teachers (Spain, 1970-1982)	Groves, Tamar; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2021	La vivencia del alumnado en tiempos COVID-19: estudio comparado entre las universidades de Extremadura (España) y Nacional de Río Cuarto (Argentina)	Suárez Lantarón, Belén; García Perales, Nuria; Elisondo, Romina Cecilia; Universidad Nacional de Río Cuarto. Argentina; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación