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Año	Título	Autor/a
2022	La calidad en educación superior. Comparativa entre profesorado y alumnado	Olmos Gómez, María del Carmen; Luque Suárez, Mónica; Mohamed Mohand, Laila; Universidad de Granada
2022	Mejora continua de la calidad de la Educación Superior	Luque Suárez, Mónica; Mohamed Mohand, Laila; Olmos Gómez, María del Carmen; Universidad de Granada
2022	MOOC en la educación superior: evolución en la formación docente	Núñez Urbina, Alicia Angélica; Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (TecNM). México
2022	Profesup: calidad de la docencia en universidades iberoamericanas	Fernández García-Valdecasas, Borja; Arias Corona, María; González Castellón, Esther; González González, Daniel; Universidad de Granada
2023	Mapping surveillance capitalism in south american higher education	Amiel, Tel; Saraiva, Filipe; Cruz, Leonardo Ribeiro da; Gonsales, Priscila; Universidade de Brasília. Brasil; Universidade Federal do Pará. Brasil; Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Brasil
2022	Retos de la profesionalización docente en educación superior	Álvarez Ferrándiz, Daniel; Avalos García, Inmaculada; Cuevas López, Mercedes; Fernández Cruz, Manuel; Universidad de Granada
2022	Sistema de gestión de la calidad y garantía en la titulación en educación (el caso la UATX en México)	Luna Miranda, Ana Bertha; Sáncez Olavarría, César; Jiménez Vásquez, Mariela Sonia; Universidad Autónoma de Tlaxcala. México
2023	Keys to a successful writing program: a qualitative study	Lara-de Haro, Mayte; Plaza Sánchez, Juan F.; Bénitez Baena, Isabel; Universidad de Sevilla; Universidad Loyola Andalucía; Universidad de Granada
2022	Políticas de evaluación a gran escala y la inclusión de los colectivos vulnerabilizados	Reis, Márcia Lopes; Silva, Hilda Maria Gonçalves da; Universidade Estadual Paulista. Brasil
2023	Fortaleza de carácter en estudiantes universitarios: efecto pandémico y alteridad	Belykh, Anna; Jiménez Vásquez, Mariela Sonia; Universidad Autónoma de Tlaxcala. México