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Año
Título
Autor/a
2021
La respuesta socio-emocional en tiempos de pandemia de COVID19 en el aula de segundo curso de educación primaria
Salueña Tena, Ángela
;
Antoñanzas Laborda, José Luis
;
Mateo Hernando, Laura
;
Universidad de Zaragoza
2017
Reducción de la dimensionalidad para el análisis e interpretación afectiva en la práctica educativa
Airado Rodríguez, Diego
;
Dávila Acedo, María Antonia
;
Borrachero Cortés, Ana Belén
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2021
Promoción de las emociones positivas en la última etapa de la vida
Vázquez Blanco, Alba
;
Morán Carrera, Andrea
;
Complejo Asistencial de Zamora
2017
La influencia de las emociones en la elección de carreras universitarias
Borrachero Cortés, Ana Belén
;
Dávila Acedo, María Antonia
;
Airado Rodríguez, Diego
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2021
Contributo da metodologia de cuidado humanitude para a gestão das emoções na pandemia
Temponi dos Santos, Andréa
;
Pereira de Melo, Rosa Cândida Carvalho
;
Henriques, Liliana Vanessa Lúcio
;
Temponi, Beatriz
;
Martins, Amélia
;
Marchi, Evaldo
;
Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Portugal
;
Universidade Estadual Paulista. Brasil
2017
¿Existen diferencias en las emociones experimentadas por los alumnos de educación secundaria según el curso?
Dávila Acedo, María Antonia
;
Borrachero Cortés, Ana Belén
;
Airado Rodríguez, Diego
;
Universidad Internacional de La Rioja
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2019
Una estrategia para desarrollar la creatividad mediante las emociones: dibujo artístico y movimiento corporal
Bernal Acuña, María Jesús
;
Universidad de Cádiz
2017
Diferencias por cultura en una validación inicial de un instrumento en construcción para evaluar la inteligencia emocional en una muestra de alumnos de primaria
Pulido Acosta, Federico
;
Universidad de Granada
2017
Las metáforas emocionales del aprendizaje de los alumnos visto por el futuro profesorado del máster de educación secundaria
Mellado, Lucía
;
Sánchez Herrera, Susana
;
Vicente Castro, Florencio
;
Bermejo García, María Luisa
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
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Autor/a
17
Bermejo García, María Luisa
16
Borrachero Cortés, Ana Belén
9
Dávila Acedo, María Antonia
6
Caballero Carrasco, Ana
5
Brígido Mero, María
5
Gómez del Amo, Rosa
5
Mellado Jiménez, Vicente
5
Mellado, Lucía
4
Sánchez Herrera, Susana
3
Airado Rodríguez, Diego
.
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Fecha de publicación
19
2020 - 2024
62
2010 - 2019
8
2008 - 2009
Palabras clave
88
Emociones
10
Emoções
8
Learning
7
Aprendizaje
7
Educación
7
Secundaria
6
Education
6
Metáforas
5
Adolescencia
5
Ciencias
.
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