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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2022Consumo de alcohol en adolescentes españoles. ¿cómo influyen las expectativas de resultado?García Montoliu, Carlos; Cervigón Carrasco, Verónica; Estruch García, Verónica; Fernández García, Olga; Ruiz Palomino, Estefanía; Universitat Jaume I; Universitat de València
2023Poetique de la violence sous le prisme de l’adolescence dans deux fictions de Natacha Appanah : dénonciation sociale et expérience carcéraleAlfaro Amieiro, Margarita; Universidad Autónoma de Madrid
2023Relación entre el uso de videojuegos durante la pandemia de COVID-19 y la conducta agresiva en adolescentes que regresan a clases presenciales después del periodo de confinamientoMárquez González, Claudia Verónica; Quntero Ochoa, Karely; Pérez Ruvalcaba, Sara Lidia; Rodríguez Morril, Evelyn Irma; Universidad de Colima. México
2020Empatía y prosocialidad: Proyectos de aprendizaje-servicio en psicología socialRuiz Ordóñez, Yolanda; Universidad Católica de Valencia
2020La motivación y la inteligencia emocional en Secundaria: diferencias por géneroGranero Gallegos, Antonio; Gómez López, Manuel; Universidad de Almería; Universidad de Murcia
2020Predicción de la inteligencia emocional a través de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas en las clases de Educación FísicaGómez López, Manuel; Granero Gallegos, Antonio; Universidad de Murcia; Universidad de Almería
2020Necesidades socioeducativas de las familias ante el abandono escolar prematuroÁlvarez Blanco, Lucía; García Díaz, Verónica; Tuero, Ellián; Universidad de Oviedo
2021Actitudes ante la muerte en adolescentes: propiedades psicométricas de tres escalasArmas Arráez, María Milagros; Alegre de la Rosa, Olga María; Gutiérrez Barroso, Josué; Universidad Internacional de La Rioja; Universidad de La Laguna
2021La influencia futura de la pandemia desde el plano psicologico en los adolescentesMuelas Plaza, Álvaro; Universidad Villanueva. Madrid
2020Estableciendo las bases para prevenir el consumo temprano de alcohol: Análisis de las actitudes de adolescentes de 12 a 14 añosTeira, Carlos; Risso, Alicia; Universidade da Coruña