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Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura
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Browsing by UNESCO 5802.08 Educación Superior
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2019
Perfiles de estudiantes universitarios y su ajuste a las metodologías de enseñanza
Dios Pérez, María José de
;
Universidad Camilo José Cela
2019
La planificación temporal y la evaluación en la formación online de futuros docentes en el AICL
Carrió Pastor, María Luisa
;
Romero Forteza, Francesca
2012
Lo ponemos en el Tuenti. Comunicación y Educación Superior
Hernández Rincón, María Lourdes
;
Yuste Tosina, Rocío
;
Gutiérrez Esteban, Prudencia
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2014
Presentación del simposio
Deaño Deaño, Manuel
;
Almeida, Leandro S.
;
Alfonso Gil, Sonia
;
Costa, Alexandra R.
;
Universidad de Vigo
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Instituto Politécnico do Porto. Portugal
2018
Principios Metodológicos de la Multimodalidad para la formación del profesorado de Ciencias Sociales
Triviño Cabrera, Laura
;
Universidad de Málaga
2019
Problemas matemáticos, su resolución y dominio afectivo. Diferencias entre alumnos y alumnas del Grado de Maestro
Vaerenbergh, Steven van
;
Universidad de Cantabria
2017-09-20
El proceso de construcción del Conocimiento Didáctico del Contenido en el profesorado de Educación Física de la región de Maule, Chile
Vizuete Carrizosa, Manuel
;
Feu Molina, Sebastián
;
Almonacid Fierro, Alejandro
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2019
Produção do conhecimento em Educação Física no Nordeste brasileiro: o impacto dos sistemas de pósgraduação nacionais e estrangeiros
Gamboa, Silvio Sánchez
;
Gamboa, Márcia Chaves
;
Universidade Estadual de Campinas. Brasil
2016
Programas universitarios para personas mayores y buenas prácticas
Torre Cruz, Tamara de la
;
Luis Rico, María Isabel
;
Escolar Llamazares, María del Camino
;
Huelmo García, Jonathan
;
Universidad de Burgos
2019
Proposta de avaliação coletiva de materiais educativos em mestrados profissionais na Área de Ensino
Leite, Priscila de Souza Chisté
;
Instituto Federal do Espírito Santo. Brasil
2019
Propostas de formação para Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico
Luís, Liliana Teresa dos Santos
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2019
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales: cerrando la brecha digital de las personas mayores
Anguita Martínez, Rocío
;
Ruiz Requies, Inés
;
García Zamora, Eduardo
;
Universidad de Valladolid
2019
Una propuesta de intervención desde la Psicología Positiva, para afrontar los problemas más comunes de los estudiantes de la Licenciatura en Administración Educativa (LAE), en el proceso de inmersión a sus prácticas profesionales
Adán Román, Heidi
;
Universidad Pedagógica Nacional. México
2019
Proyecto sine qua non: mentores de lectura en la Facultat de Magisteri de la Universitat de València
Morón Olivares, Eva
;
Universidad de Valencia
2011
Reflexiones en torno a la experiencia de coordinación de los estudios del Grado en Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Extremadura. La nueva realidad del profesor universitario ante el E.E.E.S.
Peralta y Carrasco, Manuel de
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Derecho Privado
2019
Reflexiones en torno a la formación inicial de maestros de Educación Infantil y Primaria
Heredia Ponce, Hugo
2019
Reflexiones para la introducción de colaboración y gamificación en MOOC
García Sastre, Sara
;
Ortega Arranz, Alejandro
;
Gómez Sánchez, Eduardo
;
Villagrá Sobrino, Sara
;
Universidad de Valladolid
2009
Reglamento del Anuario de la Facultad de Derecho de la Universidad de Extremadura
Facultad de Derecho. Universidad de Extremadura
2019
Relación entre las creencias de autoeficacia y los niveles de inteligencia emocional en docentes universitarios
Giménez Lozano, J. M.
;
Morales Rodríguez, Francisco Manuel
;
Universidad de Granada
2018
Resilencia, ansiedad y sentido de la vida en estudiantes universitarios
Smedema Malonda, Yoel
;
Franco Módenes, Paz
;
Universidad de Deusto
;
Universidad Pontificia de Salamanca