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Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura
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Author(s)
2015
Frequência de projetos alternativos de formação de base e a aquisição motora: o Projeto Belgais
Petrica, João
;
Martins, Carma
;
Instituto Politécnico de Castelo Branco. Portugal
;
Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde (CI&DETS). Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
2008
Funções ordenadoras da mente: o devir nas fantasias da infância
Zamith-Cruz, Judite
;
Carvalho, Maria de Lurdes Dias de
;
Universidade do Minho. Portugal
2019
Hábitos de vida sudável no pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a perceção de familiares e de educadores de um grupo de crianças
Cardoso, Cátia Sofia
;
Condessa, Isabel Cabrita
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2008
A história literária e a “invenção da tradição”
Cunha, Carlos M.F. da
;
Universidade do Minho. Portugal
2021
Identidade sexual e psicomotricidade relacional: Uma investigação-ação com adolescentes no Brasil
Neto, Marcelino Viana da Silva
;
Braide, Andrea Stopiglia Guedes
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2015
Idosos e exercício físico: a aderência da prática como fator predominante para o wellness
Alves de Oliveira, Evandro Salvador
;
Costa, Júlio César Batista da
;
Barbosa, Raphael Soares
;
Guabiroba, Juliana Silva
;
Silva, Inês Peixoto
;
Universidade de Cuiabá. Brasil
;
Universidade do Minho. Portugal
2015
Illinois Agility Test, o 5-0-5 Agility Test e o Pro-Agility Shuttle Test na avaliação da agilidade em alunos do ensino superior
Mendes, Pedro
;
Silveira, Paulo
;
Agostinho, Joana
;
Cruz, Cláudia
;
Galvão, João
;
Silva, Fernanda
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Brasil
2022
Imagem corporal, autoestima e adesão à atividade física: um estudo com jovens em período covid-19
Condessa, Isabel Cabrita
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Antão, Celeste da Cruz Meirinho
;
Universidade dos Açores. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Instituto Politécnico de Bragança. Portugal
2021
Impacto da questão “quanto tempo me resta de vida?” numa estudante de pós-graduação em cuidados paliativos
Amorim, Joana
;
Mendes, Goreti
;
Encarnação, Paula
;
Universidade do Minho. Portugal
2014-04-09
Impacto de estrategias de aprendizaje, autoeficacia y género en el rendimiento del alumnado de Educacion Secundaria
Barca Enríquez, Eduardo
;
Vicente Castro, Florencio
;
Almeida, Leandro S.
;
Barca Lozano, Alfonso
;
Universidade da Coruña
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
;
Universidade do Minho. Portugal
2021
La importancia de la Teoría Bioecológica en la comprensión y diagnóstico del fenómeno del maltrato infantil
Lopes, Elisabete
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2019
Intervenção no âmbito da perturbação da aprendizagem específica: uma investigação-ação
Reis, Sandra Cristina Rodrigues Teixeira
;
Vicente, Ana Luisa
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Nobre, Sofia
;
Vicente Castro, Florencio
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2016
Intervir através da Educação Física na coeducação. Realidade ou intenção?
Condessa, Isabel Cabrita
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Universidade dos Açores. Portugal
2019
Investigação qualitativa “baseada em evidência”: análise de dissertações de mestrado em Psicologia da Educação
Antunes, Ana Pereira
;
Universidade da Madeira. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
2019
Jiménez-Ramírez, Jorge. La enseñanza de cultura
Pazos-Justo, Carlos
;
Universidade do Minho. Portugal
2020
Literatura infantil y emociones: las relaciones madre-hijo
Balça, Ângela
;
Selfa Sastre, Moisés
;
Azevedo, Fernando
;
Universidade de Évora. Portugal
;
Universitat de Lleida
;
Universidade do Minho. Portugal
2020
Mahon, Eduardo: "Alegria"
Sousa, Sérgio Guimarães de
;
Universidade do Minho. Portugal
2023
Mindfulness como alavanca da empatia no desenvolvimento da criança em contexto escolar
Carvalho, Paula
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2014
Motivación e implicación en los deberes escolares: diferencias en función del rendimiento académico y del curso
Regueiro Fernández, Bibiana
;
Pan López, Irene
;
Valle Arias, Antonio
;
Núñez Pérez, José Carlos
;
Suárez Fernández, Natalia
;
Rosário, Pedro
;
Universidad de A Coruña
;
Universidad de Oviedo
;
Universidade do Minho. Portugal
2021
Motivações para ser (in)ativo em período pandémico: Um estudo exploratório com adolescentes e jovens adult@s
Condessa, Isabel Cabrita
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Antão, Celeste da Cruz Meirinho
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Instituto Politécnico de Bragança. Portugal