Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura: Buscar

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Año	Título	Autor/a
2014	Las metáforas en las dificultades de aprendizaje	Serra Sala, Mireia; Timoneda Gallart, Carme; Universidad de Girona
2014	El empoderamiento como estrategia de éxito en la formación inicial del profesorado	Gómez Barreto, Isabel María; Lledó Carreres, Asunción; Perandones González, Teresa María; Herrera Torres, Lucía; Universidad de Castilla-La Mancha; Universidad de Alicante; Universidad de Granada
2014	Cansancio emocional, autoestima y satisfacción con los estudios en estudiantes universitarios	Lledó Carreres, Asunción; Perandones González, Teresa María; Herrera Torres, Lucía; Lorenzo Lledó, Gonzalo; Universidad de Alicante; Universidad de Granada
2014	Procedimiento de evaluación de los formadores de profesores de primaria y de secundaria. Un estudio cualitativo	González Ballesteros, Mairena; Fernández Lozano, Pilar; Universidad Complutense de Madrid
2014	Las competencias docentes de la formación para el empleo	González Olivares, Ángel Luis; Universidad de Castilla-La Mancha
2014	Potenciar la calidad de las relaciones: mediación con alumnado Asperger y TDAH	Rodríguez Bravo, Josefina; Mondragón Lasagabaster, Jasone; Universidad de Alicante
2014	Intervención matemática en Educación Infantil basada en la evidencia	Aragón Mendizábal, Estíbaliz; Universidad de Cádiz
2014	Competencias matemáticas tempranas y actitud hacia las tareas matemáticas variables predictoras del rendimiento académico en Educación Primaria: resultados preliminares	Cerda Etchepare, Gamal; Pérez Wilson, Carlos; Universidad de Concepción. Chile
2014	Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra	Huguet Canalis, Ángel; Sansó Galiay, Clara; Díaz Torrent, Txema; Navarro, José Luis; Universitat de Lleida; Universitat d'Andorra
2014	Actitudes lingüísticas y competencias lingüísticas. Un análisis de su incidencia en los escolares de Cataluña	Sansó Galiay, Clara; Popa, Simona; Navarro, José Luis; Universitat de Lleida