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2017
Utilização do Instagram no ensino e aprendizagem de português língua estrangeira por alunos chineses na Universidade de Aveiro
Barbosa, Cláudia
;
Bulhões, Jailma
;
Zhang, Yuxiong
;
Moreira, António
;
Universidade de Aveiro. Portugal
2014
Utilização dos recursos do Google Earth™ e do Google Maps™ no ensino de ciência
Kripka, Rosana Maria Luvezute Luvezute
;
Viali, Lori
;
Lahm, Regis Alexandre
;
Universidade de Passo Fundo. Brasil
;
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Brasil
2007
Utopía cristiana de la civilización del amor según J. Donoso Cortés
Villalmonte, Alejandro de
2022
Utopía y metafísica del tiempo en «Tlön, Uqbar, Orbis Tertius» de Jorge Luis Borges
Amado Cano, José David
;
Universidad de Extremadura
2019
¿Uvas o racimos? Ejercicio de metafísica
Muñoz Gutiérrez, Carlos
2009
Últimas reformas en materia de mantenimiento, protección y fomento del empleo. Análisis sucinto del Real Decreto-Ley 2/2009, de 6 de marzo
Arias Domínguez, Ángel
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Derecho Privado
1984
Últimos hallazgos visigodos en Mérida
Cruz Villalón, María, 1951-
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Arte y Ciencias del Territorio
2022
V Aniversario de la conquista de México por Cortés. Una ocasión perdida para fraternizar México, España y Extremadura
Calvo Buezas, Tomás
;
Universidad Pontificia de Salamanca
2021
Vacuna emocional en la Covid-19: programa de autocuidado para personas mayores
Abril Herrero, Marta Florencia
;
Zorzo, María Elvira
;
González-Alonso, María Yolanda
;
González Arranz, Estefanía
;
Hernández Calvo, Vanessa
;
Pastoriza Serradilla, Carolina
;
Rueda Lozano, Ana Isabel
;
Sánchez Sánchez, Ana Belén
;
Tundidor Gago, Soledad
2016
Valencia del sustantivo y roles semánticos: el caso de las construcciones binominales N₁N₂ en francés
Valcárcel Riveiro, Carlos
;
Universidade de Vigo
2017
Valerio del Bierzo sobre la "Peregrinatio Egeriae": Deíxis del género literario y sentido de la epístola
Tovar Paz, Francisco Javier, 1965-
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Antigüedad
2020
Validación de instrumentos mixtos para el análisis de las posibilidades de las tecnologías creativas en entornos Maker
Martínez Arrese, Edurne
;
Fernández Olaskoaga, Lorea
;
Tello Díaz-Maroto, Inmaculada
;
Universidad Autónoma de Madrid
;
Universidad del País Vasco
2022
Validación de la Escala Uso y función de las TIC en contextos educativos para estudiantes de Educación Superior
Tirado Lara, Paola Jazmín
;
Roque Hernández, María del Pilar
;
Universidad Insurgentes. México
;
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
Validación de la Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (v5) en una población estudiantil mexicana
Barraza Macias, Arturo
;
Universidad Pedagógica de Durango. México
2021
Validación de parrilla de contenidos y desarrollo de plataforma digital de libros ilustrados de no ficción
Romero Oliva, Manuel Francisco
;
Heredia Ponce, Hugo
;
Trigo Ibáñez, Ester
;
Romero Claudio, Carmen
;
Universidad de Cádiz
2019
Validación de un instrumento de evaluación del comportamiento sexual de personas con discapacidad intelectual para padres (ECS-PA)
Gil Llario, María Dolores
;
Elipe Miravet, Marcel
;
Giménez García, Cristina
;
Bisquert Bover, Mar
;
Castro Calvo, Jesús
;
Universitat de València
;
Universitat Jaume I
1998
Validación de una escala de actitudes de docentes sobre la utilización de la informática educativa en su formación permanente
Carioca, Vito José de Jesús
;
Instituto Politécnico de Beja. Portugal
2012
Validación del cuestionario "Focos de atención de los entrenadores de balonmano en los análisis con vídeo"
Gutiérrez Aguilar, Óscar
;
Saavedra García, Miguel
;
Fernández Romero, Juan J.
;
Universidad Miguel Hernández
;
Universidade da Coruña
2014-04-09
Validación en contexto español de la subprueba de inicio de la escritura de la SHELL
Ceccato, Roberta
;
Gil Llario, María Dolores
;
Marí Sanmillán, María Isabel
;
Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia
2008
Validación y utilización empírica de un instrumento de diagnóstico en una muestra de niños con el Trastorno por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (TDAH). el cuestionario Five to Fifteen (FTF)
Rodríguez Pérez, Celestino
;
García Sánchez, Jesús Nicasio
;
Universidad de Oviedo
;
Universidad de León