1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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2009La integración de la dimensión afectiva-emocional en el aprendizaje de las matemáticasGuerrero, E.; Blanco Nieto, Lorenzo J.; López, M.; Caballero Carrasco, Ana; Gil, N.; Espejo, E.; Universidad de Extremadura
2009Le emozioni a scuola: una ricerca tra i disegni dei bambiniErnandez, Elena; Latta, Marta; Palma Sturiale, Angelica; Università degli Studi di Torino. Italia
2009La tolerancia en Educación Primaria: una educación en valores desde una perspectiva musicalRuiz Esteban, Celia; Vicente Nicolás, Gregorio; Universidad de Murcia
2009La comprensión de emociones secundarias y las relaciones entre iguales en contextos escolaresClemente Estevan, Rosa Ana; Andrés Roqueta, Clara; Górriz Plumed, Ana Belén; Universitat Jaume I
2006Multifractals and projectionsBahroun, Fadhila; Bhouri, Imen; University of Monastir. Tunisia
2009Family life and child competencies: a preliminary study of children’s representations of their familiesMigliorini, Laura; Cardinali, Paola; Rania, Nadia; Università degli Studi di Genova. Italia
2009Socialización familiar y autoconcepto en niños de 2-3 añosMontesinos Moreno, María José; Ruiz Fernández, María Isabel; Vicente Castro, Florencio; ASINDI, Centro de Educación Especial en Alcántara. Cáceres; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2009Adaptación y validación preliminar de la Escala de Motivación Educativa (EME-E) en estudiantes del Conservatorio Profesional de MúsicaNúñez Alonso, Juan Luis; Martín-Albo Lucas, José; Navarro Izquierdo, José Gregorio; Valencia Déniz, Ruth; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; Conservatorio Superior de Música de Canarias
2006Essential descent spectrum and commuting compact perturbationsHadj Fredj, Olfa Bel; Université Lille-I. France
2006Essential norm of weighted composition operators on the Dirichlet spaceKumar, Romesh; Jatinder Singh, Kanwar; University of Jammu. India

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