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Resultados 1-10 de 15
Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2019Promoção da segurança na criançaAntão, Celeste da Cruz Meirinho; Anastácio, Zélia Ferreira Caçador; Anes, Eugénia Maria Garcia Jorge; Instituto Politécnico de Bragança. Portugal; Universidade do Minho. Portugal
2019Inhibición y memoria de trabajo: marcadores diferenciales de las dificultades en cálculo y resolución de problemas en Educación InfantilMercader Ruiz, Jessica; Puig Lleixà, Aída; Rodrigo Carrión, Rosa María; Abellán Roselló, Laura; Siegenthaler Hierro, Rebeca; Universitat Jaume I; Universidad Internacional de La Rioja
2019Educação sexual e legitimidade do professor de ensino básico: um estudo comparativo entre Brasil e PortugalGama, Rafaela Cordeiro; Anastácio, Zélia Ferreira Caçador; Universidade do Minho. Portugal
2019Instrumentos que avaliam o vínculo materno e os riscos de alteração no desenvolvimento infantilRolim, Livia Rocha; Amaral, João Joaquim Freitas do; Leite, Álvaro Jorge Madeiro; Universidade de Lisboa. Portugal; Universidade Federal do Ceará. Brasil
2019Discriminação ou distracção? Estudo de caso sobre diferenças salariais e géneroNobre, Sofia; Vicente Castro, Florencio; Reis, Sandra Cristina Rodrigues Teixeira; Vicente, Ana Luísa Cordeiro; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2019Os primeiros meses na dança relacional mãe-bebé(s): desafios decorrentes da situação gemelarVeiga, Helena Sofia Pacheco; Bertão, Ana; Alarcão, Madalena; Instituto Politécnico do Porto. Portugal; Universidade de Coimbra. Portugal
2019Maximization of protective factors for well-being through the PEBEPSI-A programGalinha, Sónia Alexandre; Universidade da Madeira. Portugal
2019El rol de los recursos laborales en el desarrollo del engagementVicente de Vera García, María Inmaculada; Gabari Gambarte, María Inés; Universidad Pública de Navarra
2019To healthy growth: a developmental perspective of adolescents’ perceptions about schoolVale-Dias, Maria da Luz Bernardes Rodrigues; Coelho, Mónica Serra; Universidade de Coimbra. Portugal
2019Programa de fortalecimiento de competencias del siglo XXI mediante la metodología ABP: valoración por parte de estudiantes de secundariaBastías Montaner, Héctor Gonzalo; Universidad Católica de la Santísima Concepción. Chile