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AñoTítuloAutor/a
2016"El banquete de Safo": el potencial pedagógico de una tertulia sobre los discursos mediáticos del amorAmat, Andrea Francisco; Ornielli, Cristina; Fuentealba, María Olga; Universidad Jaume I
2018Bases neuro-educativas y socio-emocionales para trabajar con videojuegos en contextos de aprendizajeRevuelta Domínguez, Francisco Ignacio; Pedrera Rodríguez, María Inmaculada; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2015Basic 14-years old anthropometric surveyScotton, Claudio; Università degli Studi di Torino. Italia
2017Between tradition and innovation: the use of textbooks and didactic digital contents in classroomsAnichini, Alessandra; Parigi, Laura; Chipa, Stefania; Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE). Italia
2014Las bibliotecas universitarias y la animación a la lectura. La experiencia de la biblioteca de la UEXFerrer Gutiérrez, Ángeles; Universidad de Extremadura. Servicio de Biblioteca
2015Bullying no contexto da formação desportivaNery, Miguel; Neto, Carlos; Rosado, António; Universidade de Lisboa. Portugal
2016Camões no cânone escolar. Paradigmas e leituras(s)Correia, Amélia Maria; Universidade de Coimbra. Portugal
2015Can gamification be introduced within primary classes?Marín Díaz, Verónica; López Pérez, Magdalena, 1979-; Maldonado Berea, Guadalupe A.; Universidad de Córdoba; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura; Universidad Veracruzana. México
2021Canciones infantiles para aprender matemáticasBarrantes López, Manuel; Calvino Haut, Cristina Isabel; Barrantes Masot, María Consuelo; Zamora Rodríguez, Víctor; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería Mecánica, Energética y de los Materiales
2019Cansino, Eliacer. "Ángeles, demonios y otros seres de ultratumba. Las paradojas del ateísmo en la literatura juvenil"Ezpeleta Aguilar, Fermín; Universidad de Zaragoza
2015Caracterización de la recepción en voleibol en categoría juvenil, en función de la intensidad del setCarrero Pajares, Isabel; Fernández Echeverría, Carmen; Claver Rabaz, Fernando; González Silva, Jara; Moreno Arroyo, María Perla; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2019Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de la alfabetización inicialPérez Peitx, Mireia; Fons Esteve, Montserrat
2015Características de la práctica físico-deportiva del alumnado con discapacidad de la Universitat de ValènciaÚbeda Colomer, Joan; Campos Granell, José; Llopis Goig, Ramón; Torregrosa Cabrera, Miguel Ángel; Universitat de València
2015Características del mentoring en un programa de innovación educativa con profesorado universitarioGuerra Bilbao, Nagore; Lobato Fraile, Clemente; Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)
2018Categorizaciones de la lectura y praxis cultural en la era digital: distant reading vs close readingMartos Núñez, Eloy, 1955-; Martos García, Aitana; Universidad de Almería; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2022Causas de abandono en estudios superiores de ciencias agrarias. Una investigación comparada entre México y EspañaOria Segura, María Rosa; Dabur Sánchez, Rosa Guadalupe
2016El Centro Provincial de Enseñanza del Obrero: enseñanzas artísticas en Cáceres tras la Escuela de Artes IndustrialesMeléndez Galán, Enrique; Universidad de Extremadura. Departamento de Arte y Ciencias del Territorio
2019La clase de Historia y la problematización de la identidad nacional en ArgentinaRemolcoy, Sergio; Jara, Miguel Ángel; Universidad Nacional del Comahue. Argentina
2019Clásicos e hitos literarios. Su contribución a la educación literariaCerrillo Torremocha, Pedro; Sánchez Ortiz, César; Universidad de Castilla-La Mancha
2018COETUM. Proyecto para la creación de un espacio de ágora educativa. Evaluación de un proyecto de innovación para la transformación de la formación inicial del profesoradoValdés Sánchez, Víctor; Gutiérrez Esteban, Prudencia; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
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