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Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura
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Browsing "Revista INFAD 2014 Nº 1, Vol. 7" by Title
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2014
Las metáforas en la intervención con padres: su eficacia en la mejora de las relaciones familiares
Timoneda Gallart, Carme
;
Baus Roset, Jordi
;
Universitat de Girona
2014
Las metáforas en las dificultades de aprendizaje
Serra Sala, Mireia
;
Timoneda Gallart, Carme
;
Universidad de Girona
2014
Motivación e implicación en los deberes escolares: diferencias en función del rendimiento académico y del curso
Regueiro Fernández, Bibiana
;
Pan López, Irene
;
Valle Arias, Antonio
;
Núñez Pérez, José Carlos
;
Suárez Fernández, Natalia
;
Rosário, Pedro
;
Universidad de A Coruña
;
Universidad de Oviedo
;
Universidade do Minho. Portugal
2014
Nuevas identidades en la formación del profesorado: la voz del alumnado
Rivas Flores, José Ignacio
;
Universidad de Málaga
2014
Os conflitos interpessoais no Brasil e as violências escondidas
Vinha, Telma Pileggi
;
Tognetta, Luciene Regina Paulino
;
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Brasil
2014
Los parámetros de la educación para el desarrollo intercultural y el cambio conductual del alumnado con medidas judiciales
Delgado Burgos, Mª Ángeles
;
Jaramillo Argandoña, Marlene
;
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Ecuador
2014
Potenciar la calidad de las relaciones: mediación con alumnado Asperger y TDAH
Rodríguez Bravo, Josefina
;
Mondragón Lasagabaster, Jasone
;
Universidad de Alicante
2014
Práctica docente para el fomento de habilidades emocionales en futuros maestros
Polo González, María Eugenia
;
Urchaga Litago, José David
;
Universidad Pontificia de Salamanca
2014
Prepresiliência das famílias com filhos deficientes
Jorge, Ana Maria
;
Eusébio, Sandra Angelina Marques Pereira
;
Lopes, Fernanda Maria Trindade
;
Instituto Politécnico da Guarda. Portugal
2014
Priorizar la competencia aprender a aprender en las programaciones y unidades didácticas
Toribio Briñas, Luis
2014
Procedimiento de evaluación de los formadores de profesores de primaria y de secundaria. Un estudio cualitativo
González Ballesteros, Mairena
;
Fernández Lozano, Pilar
;
Universidad Complutense de Madrid
2014
Una propuesta teórico-metodológica para el estudio de la identidad profesional en contextos educativos
Solari Maccabelli, Mariana
;
Rasskin Gutman, Irina
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014
Proximity and intimacy with homosexuals: what (dis)embarrassment?
Cardeira, Hélder Meireles
;
Mónico, Lisete dos Santos Mendes
;
Universidade de Coimbra. Portugal
2014
Redes sociales y ciberconvivencia. Contenidos de trabajo para el desarrollo moral en la escuela. Programa Educativo PRIRES (Avilés, 2013a)
Avilés Martínez, José María
;
Alonso Elvira, Natividad
;
Tognetta, Luciene Regina Paulino
;
Universidad de Valladolid
;
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP. Brasil
2014
Revisión bibliográfica sobre la muerte y el duelo en la etapa de Educación Infantil
Jambrina Mulas, María Alba
2014
Sistemas de apoyo en la escuela para el desarrollo de la convivencia y la prevención de la violencia escolar
Avilés Martínez, José María
;
Alonso Elvira, Natividad
;
Universidad de Valladolid
2014
Tareas para casa, rendimiento académico e implicación de padres y profesores
Suárez Fernández, Natalia
;
Núñez Pérez, José Carlos
;
Vallejo Seco, Guillermo
;
Cerezo Menéndez, Rebeca
;
Regueiro Fernández, Bibiana
;
Rosário, Pedro
;
Universidad de Oviedo
;
Universidad de A Coruña
;
Universidade do Minho. Portugal
2014
El test Bull-s para la evaluación sociométrica del bullying. Actualización
Cerezo Ramírez, Fuensanta
;
Universidad de Murcia
2014
The role of emotional intelligence in job satisfaction of individuals
França, Luisa Amelia
;
Mónico, Lisete dos Santos Mendes
;
Universidade de Coimbra. Portugal
2014
Valoración por los profesores en formación del dominio afectivo en las salidas al medio natural como actividades de enseñanza-aprendizaje
Costillo Borrego, Emilio
;
Borrachero Cortés, Ana Belén
;
Dávila Acedo, María Antonia
;
Brígido Mero, María
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas