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Issue Date	Title	Author(s)
2016	Objetivos y metodologías en los estudios de evaluación formativa de la composición escrita entre el periodo de 1992 y 2014	Hoz Ibacache, Silvana de la; Universitat de València
2016	[Reseña] Ceballos Viro, I., "Iniciación literaria en Educación Infantil". Universidad Internacional de La Rioja, Logroño, 2016. 301 págs. ISBN 9788416602148	Llergo Ojalvo, Eva
2016	Los Diarios Rojos de Carlota y Flanagan. Dos aproximaciones a la Educación Sexual desde la Literatura Juvenil	Ibáñez Quintana, Jaime; Aguilar López, Ana María; Universidad de Burgos
2016	Aprendizaje de vocabulario a través de neologismos en la prensa femenina española: una propuesta didáctica para inglés como l2	Mondéjar Fuster, María Dolores; Alcaraz Mármol, Gema; Nowak, Katarzyna Anna; Universidad Católica San Antonio de Murcia; Universidad de Castilla-La Mancha
2016	[Reseña] Barreto, A., "Cuentos y fábulas para la formación en valores". Editorial CCS. Madrid, 2013. 182 pág. ISBN 9788490230602	Hernández Prado, María Ángeles
2016	La enseñanza de la lectura literaria en el siglo XXI: a teoría de la lectura de Ricardo Piglia en el nivel universitario	Fernández Cobo, Raquel; Universidad de Almería
2016	El aprendizaje y la mejora de la competencia comunicativa en alumnos universitarios. Proyecto de investigación	Onieva López, Juan Lucas; Torres Begines, Concepción; Universidad de Málaga; Universidad de Sevilla
2016	Porque a escribir se aprende escribiendo. Una propuesta para el aula de ELE	Díez Coronado, María Ángeles; Universidad de La Rioja
2016	Lectura extensiva y lecturas graduadas en lengua inglesa. Análisis comparativo de los diferentes sistemas de clasificación	Moñino Ángel, Pedro; I.E.S. Arenales del Tajo (Cebolla, Toledo)
2016	La educación informal en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera	Corpas Arellano, María Dolores; Junta de Andalucía