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REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
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2022
Las invisibilidades sociales en la Didáctica de las Ciencias Sociales. Una interpretación crítica
Sanhueza Rodríguez, Alexia
;
Cartes Pinto, Daniela
;
Maya Riquelme, Alexandro
;
Universidad Católica de Temuco. Chile
;
Universidad de Concepción. Chile
;
Universitat Autònoma de Barcelona
2024
Valoración del potencial didáctico de los temas socialmente controvertidos en la formación inicial docente
Gillate, Iratxe
;
Castrillo, Janire
;
Luna, Úrsula
;
Ibáñez Etxeberría, Álex
;
Universidad del País Vasco
2020
Reconocimiento de experiencias participativas en el espacio escolar al enseñar Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Guasch Guzmán, Luis
;
Universidad Alberto Hurtado. Chile
2020
La teoría de las inteligencias múltiples y su implicación en la enseñanza de la historia
Meléndez Zárate, José Juan
;
Escobar Reyna, Celene del Carmen
;
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo. México
2020
Cuando la Postmodernidad es un metarrelato más, ¿en qué educación ciudadana formar al profesorado?
Triviño Cabrera, Laura
;
Chaves Guerrero, Elisa Isabel
;
Universidad de Málaga
2020
Narraciones autobiográficas y pensamiento histórico: una oportunidad para la acción ciudadana
Soto Yonhson, Andrés Felipe
;
Universidad Alberto Hurtado. Chile
2020
Enseñanza de historia: análisis documental de tres propuestas públicas en Bogotá (2004-2015)
Torres Gámez, Ingrid Lorena
;
Universidade Federal de Minas Gerais. Brasil
2020
Enseñanza de la historia en la escuela: Una aproximación desde el análisis del texto escolar
Rabuco Hidalgo, Alejandro
;
Díaz Zúñiga, Francisca
;
Marolla Gajardo, Jesús
;
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile
;
Universidad Autónoma de Barcelona
;
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Chile
2021
¿"Ellos" o "nosotros"? prejuicios y estereotipos sobre los musulmanes en el alumnado preadolescente
Andreu Mediero, Beatriz
;
Ouhamid Zahri, Imane
;
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2021
Aprendizaje basado en objetos en Educación Infantil: evaluación de una estrategia de intervención
Cava Pagán, Mónica
;
Arias Ferrer, Laura
;
Universidad de Murcia
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Author
1
Andreu Mediero, Beatriz
1
Arias Ferrer, Laura
1
Cartes Pinto, Daniela
1
Castrillo, Janire
1
Cava Pagán, Mónica
1
Chaves Guerrero, Elisa Isabel
1
Díaz Zúñiga, Francisca
1
Escobar Reyna, Celene del Carmen
1
Gillate, Iratxe
1
Guasch Guzmán, Luis
.
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Date issued
6
2020
3
2021
1
2022
1
2024
Subject
9
History teaching
3
Educación ciudadana
3
Teacher education
2
Citizen education
2
Citizenship education
2
Didáctica de las ciencias sociales
2
Formación de docentes
2
Social science teaching
1
Active learning
1
Aprendizaje activo
.
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