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Listar por Clasificación UNESCO 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional

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AñoTítuloAutor/a
2008Estudio comparativo del uso percibido de estrategias de elaboración de relaciones en estudiantes Universitarios, Primaria y ESOMarugán de Miguelsanz, Montserrat; Caño Sánchez, Maximiano del; Catalina Sancho, Jesús Javier; Foces Gil, Jaime; Universidad de Valladolid
2012Estudio de las áreas de investigación en Orientación VocacionalFlores Buils, Raquel; Clemente Estevan, Rosa Ana; Andrés Roqueta, Clara; Universidad Jaume I
2020-07-09Estudio de las motivaciones internas y externas para la elección de modalidad del alumnado de Bachillerato. Incidencia en la didáctica de las Ciencias SocialesSánchez Martín, Jesús, 1980-; Moreno Losada, José; Zamora Polo, Francisco; Corrales Serrano, Mario; Universidad de Extremadura. Escuela Internacional de Postgrado
2021Estudio para el enriquecimiento de la pedagogía hospitalaria, a través de la puesta en funcionamiento de un modelo de modificabilidad estructuctural cognitivo de Feuerstein en las aulas hospitalarias de QuitoCadet, Bernard; Cuadrado Gordillo, Isabel; Procel Guerra, Betty Shadira
2008Estudio sobre las necesidades de soporte y de formación de los maestros que acogen en sus aulas niños y niñas adoptadosAlguacil de Nicolás, Montserrat; Pañellas Valls, Mercé; Universitat Ramon Llul
2019-01-10El estudio y la didáctica de la literatura desde una perspectiva ecocrítica y sus nexos con la educación ambiental, patrimonial y de géneroVivas Moreno, Agustín; Martos Núñez, Eloy, 1955-; Martos García, Aitana; Pino Tortonda, Alejandro del; Universidad de Extremadura. Escuela Internacional de Postgrado
2015-10-22Evaluación de la creatividad, atención e inteligencia en alumnado de Educación SecundariaSánchez Herrera, Susana; Cubo Delgado, Sixto; Soisa Rodríguez, Jonathan; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2012La evaluación de los errores conceptuales en la multiplicación en escolares chilenosCisternas Rojas, Yazna; Gil Llario, María Dolores; Sabater Pavía, Paula; Marí Sanmillán, María Isabel; Cano Escribano, María Carmen; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile; Universitat de València; Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia
2013Expectativas de estudiantes de Educación Superior según nacionalidad y géneroAlfonso Gil, Sonia; Conde Rodríguez, Ángeles; García-Señorán, Mar; Tellado González, Fernando; Deaño Deaño, Manuel; Universidad de Vigo
2020Una experiencia de aprendizaje servicio en asociación proyecto autismo de ValenciaSalcedo Mateu, Amparo; Universidad Católica de Valencia
2017-09-14Éxito escolar y formativo: desde bachillerato a la universidadVicente Castro, Florencio; Ruiz Fernández, María Isabel; Maldonado Briegas, Juan José; Monaco, Giuseppe; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2008Factores psicosociales relacionados con el abandono temporal académico de estudiantes en la educación superiorMarchena Consejero, Esperanza; Rapp García, Camilo; Galo Ibáñez, Consuelo; Hervás Ortega, Federico; Universidad de Cádiz
2017Famílias em rodas de conversa sobre educar e incluirMinetto, Maria de Fátima; Medina, Giovanna Beatriz Kalva; Universidade Federal do Paraná. Brasil
2017Formación en la atención a la discapacidad: metodologías activas y aprendizaje basado en problemasFernández Jiménez, Carolina; Universidad de Granada
2011La formación y capacitación de los futuros maestros para trabajar coordinadamente con las familiasRobledo Ramón, Patricia; García Sánchez, Jesús Nicasio; Universidad de León
1983La función tutorialGato Castaño, Purificación; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
1997Historia pedagógica de CubíVázquez Guerrero, Emilio Mercedes
2008Ideas de las madres sobre el desarrollo y educación de los niñosNunes, Cristina; Universidade do Algarve. Portugal
2021Impacto da procura de sensações sexuais nos comportamentos de violência no namoroNelas, Paula Alexandra; Chaves, Cláudia; Coutinho, Emília; Instituto Politécnico de Viseu. Portugal
2019La importancia de la iniciativa emprendedora en la educación primaria como método para el fomento de las competencias clave a través del caso práctico de "Junioremprende"Andrade Díaz, Augusto; Calzado Almodóvar, Zacarías; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
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