| Año | Título | Autor/a |
| 2009 | La atención como factor esencial de la escritura en alumnos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y Dificultades de Aprendizaje (DA) | Rodríguez Pérez, Celestino; González Castro, Paloma; Álvarez Pérez, Luis; Núñez Pérez, José Carlos; González-Pienda García, Julio Antonio; Álvarez García, David; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Cerezo Menéndez, Rebeca; Universidad de Oviedo |
| 2006 | Estilos de pensamiento de alumnos y profesores y su relación con el rendimiento académico | Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; González García, Julio Antonio; Núñez Pérez, José Carlos; Álvarez Pérez, Luis; González Castro, Paloma; Universidad de Oviedo |
| 2006 | Evaluación de los procesos de autorregulación | Núñez Pérez, José Carlos; Solano Pizarro, Paula; González-Pienda García, Julio Antonio; González-Pumariega Solís, Soledad; Álvarez Pérez, Luis; González Castro, Paloma; Roces Montero, Cristina; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Castejón Fernández, Luis; Rosário, Pedro; Universidad de Oviedo; Universidade do Minho. Portugal |
| 2009 | El manejo de recursos para la convivencia escolar por parte del futuro profesorado de Geografía e Historia | Álvarez García, David; Álvarez Pérez, Luis; Rodríguez Pérez, Celestino; Núñez Pérez, José Carlos; González Castro, Paloma; González-Pienda García, Julio Antonio; Álvarez Martino, Eva; Cerezo Menéndez, Rebeca; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Universidad de Oviedo |
| 2009 | El trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH. Pasado y futuro educativo | Rodríguez Pérez, Celestino; Álvarez Pérez, Luis; González Castro, Paloma; Núñez Pérez, José Carlos; González-Pienda García, Julio Antonio; Álvarez García, David; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Cerezo Menéndez, Rebeca; Universidad de Oviedo |
