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Autor/a
2016
Generar "comportamientos inclusivos" como herramienta para operativizar la inclusión
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Díaz Diaz, Antonio Ventura
;
Instituto Iberoamericano de Investigación y Apoyo a la Discapacidad
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2021
Inclusão de crianças com nee no ensino regular: Análise numa perspetiva de trabalho colaborativo entre o docente de educação especial e o docente do ensino regular
Paulo, M. Fátima Martins Simões
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2013
Intervención temprana en discapacidad auditiva: diseño conceptual de “buenas prácticas"
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Merino, José Miguel
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
;
I.E.S. Santa Eulalia (Mérida)
2021
Intervenção em estimulação multissensorial e Snoezelen
Paulo, M. Fátima Martins Simões
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2009
Investigación aplicada en linex sobre la lengua de signos extremeña
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Merino, José Miguel
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014-04-09
Nociones espacio-temporales y bimodal: análisis de una implementación educativa para alumnado de 3 años
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Merino, José Miguel
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
;
I.E.S. Santa Eulalia (Mérida)
2021
Onicofagia y Covid-19: estudio de caso de un joven adulto con TDHA
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Sánchez, Elena I.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
1998
Otra intervención curricular comunicativa: los S.A.C.
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2003
Páginas Web: Estudio optimizador de este recurso para el área de audición y lenguaje
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Delgado Martínez, David
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011
Persona sorda y lengua de signos española (L.S.E.) en la UEx
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Merino, José Miguel
;
I.E.S. Santa Eulalia (Mérida)
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2022
Programa de capacitación parental sobre salud mental y videojuegos para Educación Primaria & Secundaria “un mundo más allá de las pantallas”
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Sánchez, Elena I.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2021
Programa “COMUNICA” y aprendizaje autorregulado: implementación educativa para mejorar las estrategias cognitivas y metacognitivas
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Parra Gebrero, Alberto
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2019
Propostas de formação para Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico
Luís, Liliana Teresa dos Santos
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2000
Reflexiones en torno a las necesidad de las "prácticas" para un maestro A.L. (especialista en Audición y Lenguaje)
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2002
Sistema de valoración psicoeducativa para ANEES SORDOCIEGOS: una propuesta de trabajo
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2012
Sordoceguera: posibilidades de investigación psicoeducativa
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Merino, José Miguel
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
;
I.E.S. Santa Eulalia (Mérida)
2013
Tercera edad y alteraciones en la comunicación: análisis de propuestas de intervención mediante sistemas alternativos de comunicación (SAC)
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Merino, José Miguel
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
;
I.E.S. Santa Eulalia (Mérida)