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Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura
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Listar "Publicaciones UEX" por Clasificación UNESCO 6102.02 Problemas de Aprendizaje
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Autor/a
2014-04-09
A study on the relationship between teachers and students with special needs
Prino, Laura Elvira
;
Pasta, Tiziana
;
Gastaldi, Francesca G.M.
;
Longobardi, Claudio
;
Università degli Studi di Torino. Italia
2008
Abordaje psico-familiar en las alteraciones del lenguaje de niños con Trastorno del Espectro Autista
Martínez Cortés, María del Carmen
;
López Liria, Remedios
;
Padilla Góngora, David
;
Pérez Morón, María Teresa
;
Lucas Acién, Francisca
;
Universidad de Almería
2017
La actividad física en jóvenes con dificultades de aprendizaje
Suárez Manzano, Sara
;
Universidad de Jaén
2008
Adolescentes amblíopes: as relaçoes com as figuras parentais e pares
Fonseca, Elisabete Pinheiro Alves Mendes
;
Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Portugal
2019
Altas capacidades y TDAH: una doble excepcionalidad poco abordada
Álvarez Cárdenas, Fernanda
;
Peñaherrera Vélez, María José
;
Arévalo Proaño, Claudia
;
Dávila Pontón, Yolanda
;
Vélez Calvo, Ximena
;
Universidad del Azuay. Ecuador
2018
Alunni DSA e docenti.
Forte, Bice Maria
;
Universidad de Extremadura
1990
An analytical study of some articulatory problems of students of english as a second language
Morgan Evans, Pamela
2023
Análisis de estrategias didácticas empleadas en adolescentes con barreras para el aprendizaje y la participación
Morales Rodríguez, Esmeralda Amairany
;
Zúñiga Rodríguez, Maricela
;
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. México
2010
Análisis de las dificultades escolares que presentan los niños que han pasado por un proceso de adopción internacional
Pérez González, Carolina
;
Etopa Bitata, Pilar
;
Díaz Jiménez, Gabriel
;
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2010
Aprendizagem reflexiva de leitura em língua estrangeira: questões relativas à construção de materiais digitais para acesso independente
Braga, Denise Bértoli
;
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Brasil
2010
Apuntes a la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras: la enseñanza de la gramática
Martín Sánchez, Miguel Á., 1978-
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2009
As TIC no desenvolvimento das competências (meta)linguísticas das crianças com perturbações no desenvolvimento da linguagem - Virtualidades do programa Boardmaker para o desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem
Ventura, María Guiomar Jorge
;
Cubo Delgado, Sixto
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2011
El asesor/a sordo/a: un nuevo recurso pedagógico para la educación del niño sordo
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Benítez Merino, José Miguel
;
I.E.S. Santa Eulalia (Mérida)
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2019
Aspectos neuropsicológicos da linguagem em adolescentes em conflito com a lei
Morais, Everton Adriano de
;
Kruszielski, Leandro
;
Universidade Tuiuti do Paraná. Brasil
2012
Atajar el fracaso escolar a través de programas de intervención psicosocioeducativos
Mondragón Lasagabaster, Jasone
;
Universidad de Alicante
2009
La atención como factor esencial de la escritura en alumnos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y Dificultades de Aprendizaje (DA)
Rodríguez Pérez, Celestino
;
González Castro, Paloma
;
Álvarez Pérez, Luis
;
Núñez Pérez, José Carlos
;
González-Pienda García, Julio Antonio
;
Álvarez García, David
;
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
;
Cerezo Menéndez, Rebeca
;
Universidad de Oviedo
2006
Atención temprana: consecuencias de la falta de diagnóstico etiológico
González Bernal, Jerónimo
;
González Bernal, Enrique
;
Universidad de Burgos
1997
La autoagresión en la educación especial
Díez Manrique, María Soledad
;
Millán Palomino, Ángel Gabriel
;
CEE Los Ángeles (Badajoz)
2022
Autocuidado, afrontamiento e inteligencia emocional en estudiantes universitarios
Hidalgo Andrade, Paula
;
Cañas Lerma, Ana J.
;
Cuartero Castañer, María Elena
;
Universidad de las Américas. Ecuador
2010
El banco de recursos didácticos como eje clave en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Lucas, María Guadalupe
;
Suárez Muñoz, Ángel
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura