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Issue Date	Title	Author(s)
2024	Estrategias metodológicas para el aprendizaje autónomo en el ámbito de la Filología Hispánica	López Martín, Ismael, 1987-; Martín Camacho, José Carlos; Roso Díaz, José; Grande Quejigo, Francisco Javier, 1958-; Jiménez Calderón, Francisco; Becerra Pérez, Miguel; Galán Rodríguez, Carmen; Carmona Centeno, David; Rufat Sánchez, Anna; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Hispánica y Lingüística General
2011	Las emociones de los futuros profesores de secundaria sobre el aprendizaje de las ciencias según el campo de procedencia	Borrachero Cortés, Ana Belén; Brígido Mero, María; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2011	Antecedentes empíricos y planificación de estudios a través de herramientas 2.0	García Martín, Judit; García Sánchez, Jesús Nicasio; Pacheco Sanz, Deilis Ivonne; Universidad de León
2003	Caracterización de la enseñanza-aprendizaje de la Geometría en Primaria y Secundaria	Barrantes López, Manuel; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2004	Cuento moderno y didáctica del francés como lengua extranjera: La paire de chaussures, de Pierre Gripari	Ramón Díaz, María del Carmen; Universidad de Alicante
2017	Nuevo enfoque en la enseñanza de las matemáticas, el método ABN	Díaz López, Pilar; Torres López, Nuria del Mar; Lozano Segura, Mª Carmen; Universidad de Almería
2021	O valor da avaliação para a aprendizagem no ensino da educação física	Moura, André; Silva, Ana Lúcia; Graça, Amândio Braga Santos; Batista, Paula; Universidade do Porto. Portugal
2022	Avaliação do conhecimento explícito da língua: verbos de comando de provas do Ensino Básico	Rodrigues, Sónia Valente; Duarte, Isabel Margarida; Universidade do Porto. Portugal
2019	Estrategias de afrontamiento que predicen mayor resiliencia	Morán Astorga, María Consuelo; Finez Silva, María José; Anjos, Esther Menezes dos; Pérez Lancho, María Cruz; Urchaga Litago, José David; Vallejo Pérez, Gema; Universidad de León
2020	Guided play: from instructions to creativity when constructing automata	Bidarra, Graça; Vaz-Rebelo, Piedade; Thiel, Olivier; Alferes, Valentín; Silva, I. Dias da; Barreira, Carlos; Santos, A.; Almeida, J.; Machado, I.; Conceição, A.; Bartolleti, C.; Ferrini, F.; Josephson, J.; Kostova, N.; Universidade de Coimbra. Portugal; Queen Maud University College of Early Childhood Education. Norway