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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Articulação entre educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico	Luís, Liliana Teresa dos Santos; Sánchez Casado, J. Inmaculada; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2019	Fortalezas y dificultades del comportamiento infantil y su relación con los factores de riesgo sociofamiliares	Uriarte, Juan de Dios; Pegalajar, Maitane; Maniega, Itxaso
2019	Funcionamiento ejecutivo conductual y acceso al léxico: un estudio longitudinal	Abellán Roselló, Laura; Pallotti Romero, Anna; Mercader Ruiz, Jessica; Siegenthaler Hierro, Rebeca
2019	Prueba colectiva sin producción oral para la evaluación de los procesos de reconocimiento de la palabra escrita. PIPE	González Santamaría, Virginia; Universidad de Salamanca
2019	Análisis de propuestas de actuación docente en el ámbito de la atención a la diversidad: asignatura “trastornos del desarrollo”	Polo Sánchez, María Tamara; Aparicio Puerta, Marta; Fernández Jiménez, Carolina; Tallón Rosales, Susana; Hervás Torres, Mirian; Universidad de Granada
2019	Estudio piloto sobre la violencia en los dibujos animados infantiles y su relación con la inteligencia emocional	Corral Martínez, Marta; Conde Puente, Paula; Retamero García, Inmaculada; Universidad Internacional de Valencia
2019	Descripción de una Escala de Actitudes hacia la Matemática Temprana (ESAMAT)	Román Alegre, Belén; Mera Cantillo, Carlos; Aragón Mendizábal, Estíbaliz; Delgado Casas, Cándida; Universidad de Cádiz
2019	Prevención en Educación Infantil: estudio de las actitudes hacia la discapacidad de docentes	Aparicio Puerta, Marta; Polo Sánchez, María Tamara; Tallón Rosales, Susana; Hervás Torres, Mirian; Fernández Jiménez, Carolina; Universidad de Granada
2019	Estudio de la orientación y la percepción espacial en alumnado del Grado de Educación Infantil a través de Portal 2	Antequera Barroso, Juan Antonio; Guerra Antequera, Jorge; Capelo, Maria Regina Teixeira Ferreira; Varela, John Miguel Costa; Águila Ríos, Yésica del; Universidad de Cádiz; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidade da Madeira. Portugal
2019	Inhibición y memoria de trabajo: marcadores diferenciales de las dificultades en cálculo y resolución de problemas en Educación Infantil	Mercader Ruiz, Jessica; Puig Lleixà, Aída; Rodrigo Carrión, Rosa María; Abellán Roselló, Laura; Siegenthaler Hierro, Rebeca; Universitat Jaume I; Universidad Internacional de La Rioja