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Listar "REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales" por Clasificación UNESCO 58 Pedagogía
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2022
Del análisis del paisaje a la emoción del paisaje. Aportaciones a su didáctica
Hernández Carretero, Ana María
;
García de la Vega, Alfonso
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2021
Educación ciudadana, patrimonio y memoria en la enseñanza de la historia: estudio de caso e investigación-acción en la formación inicial del profesorado de secundaria
Estepa-Giménez, Jesús
;
Delgado-Algarra, Emilio José
;
Universidad de Huelva
2020
Enseñanzas de historias recientes/presentes y la educación para las ciudadanías
Jara, Miguel A.
;
Funes, Graciela
;
Universidad Nacional del Comahue. Argentina
2021
Enseñar a pensar el futuro a través de la enseñanza y aprendizaje del tiempo histórico
Escribano Muñoz, Carmen
;
Universidad Internacional de La Rioja
2023
Ensino de História após a ascensão da extrema direita no Brasil: venceremos a barbárie?
Miranda, Sonia Regina
;
Júnior, Arnaldo Pinto
;
Silva, Felipe Dias de Oliveira
;
Universidade Federal de Juiz de Fora. Brasil
;
Universidade Estadual de Campinas. Brasil
2021
Étudier les problèmes sociaux-environnementaus: une urgence et un defi pour l'enseignement
Audigier, François
;
Université de Genève. Suiza
2022
Formación docente en Costa Rica y conocimientos históricos del estudiantado que inicia la carrera Enseñanza de los Estudios Sociales
Ramírez Achoy, Jessica
;
Universidad Nacional de Costa Rica
2023
Formação inicial de professores de Geografia no Brasil: diretrizes e demandas para uma qualificação profissional
Callai, Helena Copetti
;
Cavalcanti, Lana de Souza
;
Universidade Federal de Goiás. Brasil
;
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Brasil
2023
Formar-se professor de História no Brasil: desafiar o presente e sonhar o futuro
Pacievitch, Caroline
;
Pereira, Nilton Mullet
;
Seffner, Fernando
;
Gil, Carmem Zeli de Vargas
;
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Brasil
2024
Franquismo y memoria democrática: el continuo reto de la formación ciudadana en Secundaria
Andreu Mediero, Beatriz
;
Fernández Fernández, Alba
;
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2020
Habilidades de conciencia histórica temporal en estudiantes de formación inicial docente de Chile
Chávez Preisler, Carolina
;
Pagès i Blanch, Joan
;
Universitat Autònoma de Barcelona
2022
La investigación actual sobre el profesorado de Educación Ciudadana: preocupaciones comunes y caminos explorados (2010-2019)
Quintana Susarte, Sebastián
;
Universidad Autónoma de Barcelona
2022
Las invisibilidades sociales en la Didáctica de las Ciencias Sociales. Una interpretación crítica
Sanhueza Rodríguez, Alexia
;
Cartes Pinto, Daniela
;
Maya Riquelme, Alexandro
;
Universidad Católica de Temuco. Chile
;
Universidad de Concepción. Chile
;
Universitat Autònoma de Barcelona
2022
Itinerario geológico virtual: propuesta didáctica desde los afloramientos de la Formación El Milagro
Labarca Rincón, Ramón
;
Barreto Pineda, Belmary
;
Universidad del Zulia. Venezuela
2021
Legislación e innovación educativa en la gestión del patrimonio arqueológico de las islas Canarias
Guardia Montesdeoca, Gisela de la
;
Universidad de La Laguna
2022
Olhar a paisagem com a mediação do pensamento geográfico: aprendizagem potente para o mundo contemporâneo
Cavalcanti, Lana de Souza
;
Universidade Federal de Goiás. Brasil
2023
Palavras que dão sentido à História - ideias de estudantes em finais de ciclo da escolaridade obrigatória e do Mestrado em Ensino de História
Solé, Glória
;
Gago, Marília
;
Universidade do Minho. Portugal
2021
Panorama des études francophones sur des questions vives socio-environnementales, dans une perspective didactique
Legardez, Alain
;
Jeziorski, Agnieszka
;
Cadet-Mieze, Maryse
;
Université d’Aix-Marseille. France
2023
Patrimonio conflictivo y aprendizaje de la historia. Una experiencia en torno a los monumentos franquistas de la región de Murcia
Molina Puche, Sebastián
;
Martínez López, Juan Francisco
;
Universidad de Murcia
2023
Patrimonio controversial en los libros de texto de la E.S.O : un análisis documental
Noya Arana, Ramón
;
Universidad de Huelva