1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2021Programa “Vivir y Sentir el Patrimonio”: perspectivas antes y durante el confinamiento por la COVID-19Baraja Reyes, Yolanda; Universidad de Huelva
2021Cambios en el estilo de vida y en las emociones durante el confinamiento por COVID-19Cantisano, Luisa Marilia; Belando Pedreño, Noelia; Ballester Sánchez, Ángel; Blanco Fernández, Ascensión; González Soltero, Rocío; Universidad Europea de Madrid
2021A utilização de tecnologias de suporte ao ensino a distância: perspetivas dos professoresSantos, Teresa Jesus; Universidade do Minho. Portugal
2021Impacto da COVID-19 em idosos institucionalizados em estruturas residenciais para pessoas idosasPimentel, Maria Helena; Pereira, Fernando; Teixeira, Cristina; Instituto Politécnico de Bragança. Portugal
2021Gestión emocional parental y sintomatología infantil durante la pandemia del COVID-19Melero Soriano, Silvia; Morales Sabuco, Alexandra; Espada Sánchez, José Pedro; Orgilés Amoros, Mireia; Universidad Miguel Hernández
2021Apoyo emocional para los hijos de los profesionales de la salud: intervención virtual durante la pandemia COVID-19Horta, Pedro; Costa, Ana Vera; Mendes, Sandra da Silva; Pires, Sofía; Melo, Sara; Jorge, Joana Calejo; Borges, Sandra; Araújo, Manuel; Mendes, Graça
2021Consecuencias y uso de las TIC antes y después del coronavirus: un estudio pilotoGonzález Elices, Patricia; Universidad a Distancia de Madrid
2021El poder del autoperdón en la pandemia COVID-19: Futura agenda de investigaciónLeón Moreno, Celeste; Romero Abrio, Ana; Martínez Ferrer, Belén; Universidad Pablo de Olavide; Universidad Internacional de La Rioja
2021La influencia futura de la pandemia desde el plano psicologico en los adolescentesMuelas Plaza, Álvaro; Universidad Villanueva. Madrid
2021Impacto da pandemia, por SARS-COV-2, no acesso aos cuidados de saúde primáriosMachado, Dora Margarida Ribeiro; Almeida, Assunção das Dores Laranjeira De; Brás, Manuel Alberto Morais; Anes, Eugénia Maria Garcia Jorge; Instituto Politécnico de Bragança. Portugal; Universidade de Aveiro. Portugal

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