1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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AñoTítuloAutor/a
2014El autoconcepto y la motivación escolar: una revisión bibliográficaPalomo del Blanco, María del Pilar
2014-04-09Autoconcepto y rendimiento académico en adolecentesIniesta Martínez, Almudena; Mañas Viejo, Carmen Rosa; Universidad Católica San Antonio de Murcia; Universidad de Alicante
1987El autoconcepto, factor clave en el rendimiento escolarGato Castaño, Purificación; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2021Autoconhecimento: Uma breve revisão narrativaCarapeto, Maria João; Universidade de Évora. Portugal
2022Autocuidado, afrontamiento e inteligencia emocional en estudiantes universitariosHidalgo Andrade, Paula; Cañas Lerma, Ana J.; Cuartero Castañer, María Elena; Universidad de las Américas. Ecuador
2013-06-19Autoeficacia de estudiantes de enfermería portugueses. Expresiones de creencia de autoeficacia, resilencia y atribuciones casualesVicente Castro, Florencio; Queirós, Paulo Joaquim Pina; Fonseca, Elisabete Pinheiro Alves Mendes; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2017Autoeficacia docente y fortalezas y virtudes personales en docentes de República DominicanaPerandones González, Teresa María; Herrera Torres, Lucía; Universidad de Alicante; Universidad de Granada
2017Autoeficacia en estudiantes universitarios: diferencias entre el Grado de Maestro en Educación Primaria y los Grados en CienciasRosal Sánchez, Irene del; Bermejo García, María Luisa; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011Autoeficacia en la autorregulación del aprendizaje de estudiantes universitariosFernández Alba, María Estrella; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Universidad de Oviedo
2012Autoeficacia y apoyo social en la intención emprendedoraSánchez, José C.; Aldana, Raquel; Dios, Sergio de; Yurrebaso, Amaia; Universidad de Salamanca
2017-11-08Autoeficacia y aprendizaje permanente ¿Lifelong learning? de los enseñantesVicente Castro, Florencio; Ruiz Fernández, María Isabel; Sánchez Herrera, Susana; Sciara, Salvatore; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011La autoeficacia y la evaluación del aprendizajeCárdenas Lizarazo, Janeth Amparo; Gómez del Amo, Rosa; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2017Autoeficacia y riesgo psicosocial en personal técnico de un servicio de adopcionesSánchez Sevilla, Sergio; Guil Bozal, Rocío; Cruces Montes, Serafín; Zayas García, Antonio; Universidad de Cádiz
2013Autoeficacia, enfoque de aprendizaje profundo y estrategias de aprendizajeDíaz Mujica, Alejandro; Pérez Villalobos, María Victoria; Universidad de Concepción. Chile
2008La autoeficiencia del profesor en la enseñanza de la escrituraPacheco Sanz, Deilis Ivonne; García Sánchez, Jesús Nicasio; Díez González, Carmen; Universidad de León
2006La autoestima en alumnos de sexto curso de Educación PrimariaGarcía Correa, Antonio; Calvo Hernández, Pastora; Marrero Rodríguez, Gonzalo; Universidad de Murcia; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2018Autoestima y autoeficacia de los alumnos de Educación Primaria en la asignatura de Ciencias de la NaturalezaRosal Sánchez, Irene del; Bermejo García, María Luisa; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014-04-09Autoestima y diversidad funcionalIniesta Martínez, Almudena; Martínez Sanz, Alicia; Mañas Viejo, Carmen; Universidad Católica San Antonio de Murcia; Universidad de Alicante
2018Autoestima y sentido de la vida en estudiantes universitariosSmedema Malonda, Yoel; Barahona Esteban, María Nieves; Universidad de Deusto; Universidad Católica de Ávila
2017La autogestión de emociones y sentimientos para "ser buenas personas"Murillo Yélamos, José F.; Jiménez Liso, María Rut; Universidad de Almería
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