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AñoTítuloAutor/a
2022Aprendizaje percibido de estudiantes universitarios en cursos en modalidad presencial y mixta: un estudio comparativoSotelo Castillo, Mirsha Alicia; Barrera Hernández, Laura Fernanda; Echeverría Castro, Sonia Beatriz; Ramos Estrada, Dora Yolanda; Universidad de Sonora. México
2021Aprendizaje servicio universitario. experiencia en una comunidad nativa amazónica peruanaGarcía Ferrandis, Ignacio; García Gómez, Javier; Universitat de València
2023El aprendizaje significativo en educación artística a partir del aprendizaje basado en proyectosRamos Vallecillo, Nora; Universidad de Zaragoza
2009Aprendizaje significativo y adquisición de competencias profesionales a través del teatroBáez Merino, Clara; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2017-11-13Aprendizaje significativo: felicidad, motivación y estrategias de los docentesVicente Castro, Florencio; Feu Molina, Sebastián; Caradonna, Lucia; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2016El aprendizaje y la mejora de la competencia comunicativa en alumnos universitarios. Proyecto de investigaciónOnieva López, Juan Lucas; Torres Begines, Concepción; Universidad de Málaga; Universidad de Sevilla
2021Aprendizaje-servicio (ApS): aprender desde la responsabilidad socialLópez Medialdea, Ana María; Martín Bermúdez, Nieves; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2021El aprendizaje-servicio como estrategia didáctica para la profesionalización, la sostenibilidad y la transformación social. Una experiencia en el grado de educación socialSolís Galán, María Gloria; López Andrada, Concepción; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2021El aprendizaje-servicio en la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad desde la perspectiva de los docentesAnaya Ruiz, Fátima; Suárez Lantarón, Belén; López Medialdea, Ana María; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022Una aproximación a las realidades de la Guerra Civil española (1936-1939) a través del cancionero popularLópez Muriano, Antonio Manuel
2010Aproximación histórica a la enseñanza de lenguas extranjerasMartín Sánchez, Miguel Á., 1978-; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2020Aps como instrumento de sensibilización hacia la discapacidad en educación superiorJiménez Monteagudo, Laura; Universidad Católica de Valencia
2020Aps: Un itinerario para las competencias en la asignatura de deporte adaptadoPuchalt Hernández, José Manuel; Universidad Católica de Valencia
2010Apuntes a la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras: la enseñanza de la gramáticaMartín Sánchez, Miguel Á., 1978-; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2019Arquitectura escolar pública en Tarragona: un mal endémico (1857-1922)Ortueta Hilberath, Elena de; Universidad de Extremadura. Departamento de Arte y Ciencias del Territorio
2011El asesor/a sordo/a: un nuevo recurso pedagógico para la educación del niño sordoSánchez Casado, J. Inmaculada; Benítez Merino, José Miguel; I.E.S. Santa Eulalia (Mérida); Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2023Ataques y defensa de la Gramática de Álvares en la Italia iluministaGómez Gómez, Juan María; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Antigüedad
2000Aula abierta: Experiencias del Seminario de Prácticas de Educación PrimariaRamos Gorospe, María Esther; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014El aula como escenario de la diversidad: análisis de las prácticas educativas del profesorado de Educación Infantil y PrimariaNavarro Montano, María José; Gordillo Gordillo, María Dolores; Universidad de Sevilla; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2004Aulas abiertas. Seminario virtual intercampus en la Universidad de SalamancaGarcía‐Valcárcel, Ana; González Rodero, Luis; Prada San Segundo, Sagrario; Universidad de Salamanca
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