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Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura
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Browsing by UNESCO 6102.04 Psicología Escolar
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2023
Las barreras para el desplazamiento activo en entornos educativos de Extremadura
Sánchez Miguel, Pedro Antonio
;
Prieto Prieto, Josué
;
Cerro Herrero, David
2012
El bullying: una aproximación a la delimitación operacional del concepto
Cervantes Herrera, Ana del Refugio
;
Pedroza Cabrera, Francisco Javier
;
Universidad Autónoma de Aguascalientes. México
2013-06-20
¿Camino o encrucijada? La vinculación en la transición de la enseñanza secundaria a enseñanza superior
Vicente Castro, Florencio
;
Catarino, Helena da Conceição Borges Pereira
;
Guerra, Sandra Margarida Leonor
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2015
Capacidad predictiva de la ira sobre la ansiedad escolar en estudiantes chilenos de Educación Secundaria
Lagos San Martín, Nelly
;
García Fernández, José Manuel
;
Inglés Saura, Cándido J.
;
Gonzálvez Macià, Carolina
;
Vicent Juan, María
;
Universidad del Bío-Bío. Chile
;
Universidad de Alicante
;
Universidad Miguel Hernández
2015
Características motivacionales de preescolares con bajo rendimiento matemático
Mercader Ruiz, Jessica
;
Siegenthaler Hierro, Rebeca
;
Miranda Casas, Ana
;
Fernández Andrés, María Inmaculada
;
Presentación Herrero, María Jesús
;
Universidad Jaume I
2018
Ciberacoso: revisión de la literatura educativa en español
Cañón Rodríguez, Ruth
;
Grande de Prado, Mario
;
Ferrero de Lucas, Elena
;
Universidad de León
2016
Clima afectivo en el aula: vínculo emocional maestro-alumno
Gordillo Gordillo, María Dolores
;
Sánchez Herrera, Susana
;
Calzado Almodóvar, Zacarías
;
Ruiz Fernández, María Isabel
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2018
Coinvolgimento lavorativo degli educatori del nido e degli insegnanti della scuola dell’infanzia: studio quali-quantitativo
Stasio, Simona de
;
Boldrini, Francesca
;
Ragni, Benedetta
;
Bacile, Chiara
;
Tacconelli, Eleonora
;
Benevene, Paula
;
Università LUMSA. Italia
2020
La competencia digital de los/as preadolescentes gallegos/as antes de la pandemia: ¿y ahora qué?
Vila Couñago, Esther
;
Rodríguez Groba, Ana
;
Martínez Piñeiro, Esther
;
Universidad de Santiago de Compostela
2006
La composición escrita en alumnos con dificultades de aprendizaje: enfoque psicológico e instruccional
García Sánchez, Jesús Nicasio
;
Marbán Pérez, Josefina Milagros
;
Caso Fuertes, Ana María de
;
Fidalgo Redondo, Raquel
;
Arias-Gundín, Olga
;
González Sánchez, Lorena
;
Martínez Cocó, Begoña
;
Rodríguez Pérez, Celestino
;
Pacheco Sanz, Deilis Ivonne
;
Robledo Ramón, Patricia
;
Díez González, Carmen
;
Universidad de León
2021
Compreensão da lingugem figurativa. Avaliar e intervir: dois recursos
Figueira, Ana Paula Couceiro
;
Universidade de Coimbra. Portugal
2006
Comunidad de aprendizaje Iratxo Etxola, escuela para niños y niñas de 3 a 6 años y sus familias
Otegi Jauregi, Maite
2020
¿Con qué factores se asocia el rendimiento académico de escolares de cuarto de primaria?
Vernazza, Elena
;
Urruticoechea, Alar
;
Callejo Canal, Diana del
;
Canal Martínez, Margarita
;
Álvarez Vaz, Ramón
;
Universidad Católica del Uruguay
;
Universidad de la República. Uruguay
;
Instituto de Investigación de Estudios Superiores, Económicos y Sociales de la Universidad Veracruzana (IIESES-UV)
2014
Conceptualización del bullying y pautas de intervención en educación primaria
Sánchez Lacasa, Consuelo
;
Cerezo Ramírez, Fuensanta
2014
Conciencia emocional, estados de ánimo y rendimiento académico
Ordóñez López, Ana
;
González Barrón, Remedios
;
Montoya Castilla, Inmaculada
;
Schoeps, Konstanze
2014-04-09
Condutas agressivas, bullying e integração social em crianças em idade escolar
Martins, Maria José das Dores
;
Silva, Marli
;
Instituto Politécnico de Portalegre. Portugal
2011
Conseguir un desarrollo personal, social y académico adecuado en los niños con TDAH
Santurde del Arco, Estefanía
;
Barrio del Campo, José Antonio del
;
Universidad de Cantabria
2022
Construção de uma metodologia de avaliação da importância das soft skills na intervenção precoce na infancia
Vaz, Leonor
;
Franco, Vítor
;
Leal, Sandrina
;
Universidade de Évora. Portugal
2007
La convivencia en Educación Secundaria: aplicación de un programa de prevención contra la violencia escolar
García-Hierro García, Mª Ángeles
;
Cubo Delgado, Sixto
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2009
La convivencia escolar desde una perspectiva docente
Amate, Ruth
;
Ruiz García, María Inmaculada
;
Pérez Fuentes, María del Carmen
;
Carrión Martínez, José Juan
;
Gázquez Linares, José Jesús
;
Universidad de Almería