Listar por Clasificación UNESCO 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional

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AñoTítuloAutor/a
2017Consumo de bebidas alcoólicas durante a gravidezCoutinho, Emília; Pereira, Carlos; Amaral, Odete; Nelas, Paula Alexandra; Chaves, Cláudia; Veiga, Nélio; Cruz, Carla María; Escola Superior de Saúde de Viseu. Portugal; Instituto Politécnico de Viseu. Portugal
2014-04-09Consumo de tabaco y alcohol en jóvenes estudiantes de ciclo formativoLozano Galván, Encarnación; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011Consumo mediático y actividades alternativas: un estudio comparativo entre adolescentes con TDAH y estándarAierbe Barandiarán, Ana; Medrano Samaniego, Concepción; Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)
2017Contexto comunicativo, familiar y escolar del adolescente y conducta sexualCruces Montes, Serafín; Guil Bozal, Rocío; Sánchez Sevilla, Sergio; Zayas García, Antonio; Universidad de Cádiz
2015Contribuciones de la evaluación psicoeducacional para la comprensión de los errores de ortografía en la lengua portuguesa de BrasilCaliatto, Susana Gakyia; Fernandes, Débora Cecilio; Sisto, Fermino Fernandes; Universidad de Salamanca
2006Cómo potenciar el rendimiento académico de los estudiantes de Secundaria que acceden a la universidad. Un programa de intervención en la Universitat Jaume IFlores Buils, Raquel; Usó Guiral, Inmaculada; Bonet Almela, Beatriz; Gil Beltrán, José Manuel; Universitat Jaume I
2014-04-09Crianças com défice de atenção e hiperactividade em contexto escolarCoutinho, Anabela da Silva
2009Cuestionario para la exploración de las competencias cognitivasCastellanos Cano, Silvia; Martín Palacio, María Eugenia; Gómez Masera, Raquel; Universidad de Oviedo; Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Huelva
2015-07-29Cuidado del paciente dependiente por accidente cerebrovascular: análisis de la percepción del cuidador informal y propuestas para mejorar su formaciónSánchez Casado, J. Inmaculada; Almeida, José Manuel Gonçalves de; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014Da competição à cooperação: um objetivo primordial dos programas de enriquecimentoBahia, Sara; Universidade de Lisboa. Portugal
2019Da multigeracionalidade à intergeracionalidade: refletindo sobre a aprendizagem intergeracional no ensino superiorPimentel, Luísa; Lopes, Sara Mónico; Pedrosa, Bibiana da Silva; Maurício, Cezarina Santinho; Instituto Politécnico de Leiria. Portugal
2003Demandas de orientación de los universitarios extremeñosSánchez Herrera, Susana; Gil Ignacio, Nuria; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014Desarrollo, cultura y educación: algunas reflexiones sobre lo que debería estudiar la psicologíaBruner, Jerome S.; Linaza, J. (trad.); University of New York. USA
2008Desenvolvimento sociomoral, ética profissional e educação para a cidadania ao longo do ciclo de vidaMartins, Maria José das Dores; Escola Superior de Educação de Portalegre. Portugal
2017-11-13La deserción escolar: una zona grisVicente Castro, Florencio; Ruiz Fernández, María Isabel; Sánchez Herrera, Susana; Incandela, Giuseppa Francesca; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014Detección de dificultades de aprendizaje e implicación de las familias en la intervenciónNavarro Soria, Ignasi; González Gómez, Carla; Álvarez Teruel, José Daniel; Fernández Carrasco, Francisco; Heliz Llopis, Jorge; Universidad de Alicante
2023Development and Validation of a Measuring Instrument for the Improvement of University Guidance and TutoringSuárez Lantarón, Belén; Castillo-Reche, Irina Sherezade; Ana López Medialdea; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Murcia
2016Dificultades del aprendizaje sobre el principio de Arquímedes en el contexto de la flotaciónMelo Niño, Lina Viviana; Sánchez Baltasar, Ramiro; Cañada Cañada, Florentina; Martínez Borreguero, María Guadalupe; Centro de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Extremadura (CICYTEX); Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2006El discurso causal en la enseñanza de la HistoriaLucero Fustes, Manuel; Montanero Fernández, Manuel; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2014El dominio afectivo en la resolución de problemas matemáticos: una jerarquización de sus descriptoresCaballero Carrasco, Ana; Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo; Gómez del Amo, Rosa; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas