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AñoTítuloAutor/a
2010Educación no formal en los centros de protección a la infancia. Análisis de una experienciaDomínguez Alonso, Francisco Javier; Bueno Bueno, Agustín; Limiñana, Ana Rosser; Universidad de Alicante
2020Educación para la muerte y el morir para una vida plena: Aprender a morir para aprender a vivirDomínguez Martínez, Marta; Isidro de Pedro, Ana Isabel; Universidad de Salamanca
2022Educational interventions with robots for students on the autism spectrum. A systematic reviewArozena, Itsaso; Huegun Burgos, Asier; Rekalde Rodríguez, Itziar; Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)
2018Efecto de un programa de actividad física de alta intensidad en la atención selectiva de jóvenes con TDAHSuárez Manzano, Sara; Universidad de Jaén
2017Eficacia de un programa de escritura orientado metacognitivamente en alumnos de 3º a 6º grado de educación primaria con dificultades de aprendizaje en escrituraLimia González, Sandra; Deaño Deaño, Manuel; Conde Rodríguez, Ángeles; Iglesias Sarmiento, Valentín; Alfonso Gil, Sonia; Tellado González, Fernando; Universidad de Vigo
2016La elaboración democrática de las normas de convivencia en el aula: una estrategia participativaCarmona Fernández, Marcelo; Buendía Eisman, Leonor; Gallego, Asunción; Universidad de Granada
2020Empatía y prosocialidad: Proyectos de aprendizaje-servicio en psicología socialRuiz Ordóñez, Yolanda; Universidad Católica de Valencia
2017Empleo de la Nintendo Wii para la mejora del rendimiento académicoLópez Serrano, Sebastián; Universidad de Jaén
2010Enseñanza por tareas interactivas, competencia intercultural y entornos virtuales: el proyecto NIFLAR (Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research)Álvarez Sellers, María Rosa; Universitat de València
2001La enseñanza/aprendizaje de Lengua ExtranjeraFerreira, María de Conceiço Agostinho Farias; Cabrita, María da Conceiçao Vaz Serra Pontes
2018Enseñar y aprender con eScholarium: un estudio de caso sobre la implementación del proyecto en un CEIP de Comunidad de ExtremaduraSánchez Miranda, Sofía; Torres Carvalho, José Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020Errores en lectura oral, velocidad lectora y velocidad de denominación en niños con TDAH-dislexia, dislexia y desarrollo normolectorPalazón López, Julián; Universidad de Murcia
2021Estratégias na elaboração de planos de apoio para alunos com desenvolvimento atípicoBaril, Nathalie; Minetto, Maria de Fátima; Boueri, Iasmin Zanchi; Castro, Sabrina Fernandes de; Carniel, Thais Carolina Albach; Universidade Federal do Paraná. Brasil; Universidade Federal de Santa Maria. Brasil
2021Un estudio de caso sobre una maestra y su papel en un proyecto interdisciplinar sobre patrimonioCallarisa Mas, Joan; González Monfort, Neus; Santisteban Fernández, Antoni; Universitat de Vic; Universitat Autònoma de Barcelona
2020Estudio de las competencias lingüísticas en niños de Educación Infantil. Aplicación de un programa de entrenamiento en conciencia fonológicaGonzález Marugán, Emma M.; Martín Antón, Luis Jorge; García, Juan Carlos; Marugán de Miguelsanz, Montserrat; Universidad de Valladolid
2018Estudio sobre las estrategias de aprendizaje y el autoconcepto en alumnos de ESO y BachilleratoLope Álvarez, Ángela; Antoñanzas Laborda, José Luis; Carbonell Ventura, Tania; Universidad de Zaragoza
2019Evaluación y metodologías docentes y su incidencia en las competencias genéricas: perspectivas teóricasMarín González, Freddy; García Sánchez, Jesús Nicasio; Inciarte, Alicia; Sánchez, Edgardo R.; Conde, Marcial E.; García Martín, Judit; Universidad de la Costa. Colombia; Universidad de León; Universidad de Salamanca
2019Experiencia en la aplicación del protocolo de buenas prácticas en parentalidad positiva desde el equipo territorial de Servicios Sociales Área IMaseda Lodos, María Grata
2016La formación de docentes en tecnología educativa: espacio para la reflexión sobre las pedagogías online.Paredes Labra, Joaquín; Universidad Autónoma de Madrid
2017La formación de formadores en educación sexual básicaFernández García, Olga; Gil Llario, María Dolores; Ballester Arnal, Rafael; Castro Calvo, Jesús; Universitat de València; Universitat Jaume I
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